医事法官培养模式研究

为了满足我国卫生法治建设的需要,培养一批具有集医学与法学复合型知识背景的人才.结合目前司法实践的需求,通过对医事法学专业学生的培养为医事法官的选任提供储备库；并对现有体制下,对医事法官的选拔后的培养机制进行系统研究,包括系统医学知识的培训,相关案件的交流,继续教育学历设置等问题的研究,试寻找出适合我国国情的医事法官培养路径.     

医事法官选拔模式研究

医疗纠纷案件由于涉及到医学知识,相对来讲较为复杂,法官审理医疗纠纷案件的难度是比较大的.通过从法院内部,法院系统外部,公务员考试三个途径来建立医事法官的选拔机制,建立一支高素质的医事法官队伍,以便公正审理医疗纠纷案件.     

我国伦理委员会监管存在的问题及完善对策

伦理审查的实效和质量,在一定程度上决定了涉及人的生物医学研究中公民健康权利是否能够得到有效保护。通过对目前我国伦理审查委员会监管方面存在的立法不完善、监管主体缺失、伦理委员会自身法律地位不明确等问题,提出切实有效的完善对策,以提高伦理委员会审查质量进而达到保护受试者权益之目的。     

医疗纠纷中外科医生面临诉讼风险的成因

医患关系的紧张,患者维权意识的增强,媒体以关注弱势群体为由的强势介入,无一不触碰着外科医生那双拿着手术刀的双手和本已十分脆弱的神经。随着多种因素的介入,医患关系恶化的原因变得日趋复杂化,外科医生面临的诉讼风险在不断增加。本文试从外在法制环境、医生自身法律意识两方面来分析外科医生诉讼风险的成因。     

医学院校法律教育方式的探索

社会的进步、国家法制社会的逐步健全,对高等医学教育也提出了新的要求。医学生除了要加强专业技术的学习外,还应该充分掌握医学伦理、医疗法律法规等与医学相关的知识,这样,才能真正提高自己的素质,以适应当代医学现实的需要。本文对医学院校法律教育的教学方法、考核方式等方面进行了理论研究和教学实践的探索。