浅谈新课程理念下的思想政治课堂

本文指出随着新课程实施的深入,思想政治课堂必须以新课程理念为指导,进行实质性的变革,构建生活化、和谐的思想政治课堂。     

村级组织政策执行力的障碍因素分析——以云南与河南省农村的调查为例

本次研究主要是对纯农业地区农村政策执行力的障碍因素分析,分别从农民和农村干部的角度来研究这一课题。从两个不同的立场来探析不同角色对同一问题的不同看法,深层次探析他们产生不同意见的原因。     

浅析董其昌的"南北宗论"

要对“南北宗论”做出正确的评价,首先应该对其产生的理论基础、思想内容等进行客观全面的认识。唯有如此,我们才能正确把握“南北宗论”发展的脉络,从而给“南北宗论”一个较为客观而真实的历史定位。     

侦查监督问题研究

侦查权的积极主动性特征决定了对侦查权的行使必须进行有效的制约。为了更好的保护当事人的权利,针对实践中出现的滥用侦查权的现象,应当引入司法审查机制,采取令状主义原则,完善侦查监督的预防功能,并对滥用监督权的行为予以制裁。     

加强大学生养成教育的必要性及对策研究

本文在阐述习惯养成时提高学生“知、行、意、行”的重要性的基础上,分析了当前大学生养成教育的现实必要性,并进一步从养成教育原则的主体性与被动性的协调,养成教育计划实施的系统性、有序性,以及在操作上如何把握针对性和具象性等几个方面提出了实施大学生养成教育的思路。     

论"以人为本"视域下的思想政治教育

思想政治教育是一个塑造人的思想、德性的精神生产过程。本文指出思想政治教育"以人文本"理念的确立,是社会发展的必然选择,是实现人的全面发展的重要保证。