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1.
所谓逃犯,是指犯罪后逃跑的犯罪嫌疑人。逃犯的形成,是畏罪侥幸心理,社会环境变化,一些人法制观念淡化,责任不明确,手段滞后,经费短缺,公、检、法配合不到位等因素共同作用的结果。对此,必须通过提高认识,完善追逃机制;加强地区间协作配合,形成追逃工作网络;以快制胜,堵住源头;多措并举,严密防范等措施,加强追逃工作。  相似文献   
2.
压痕字迹是指由于书写运动的压力作用,在衬垫的纸张上留下的无色印压痕迹。涂铅复印法显现检验压痕字迹,其特点是经济、实用、快捷,显现效果较好,对基层技术点有一定的指导作用。  相似文献   
3.
压痕字迹是指由于书写运动的压力作用 ,在衬垫的纸张上留下的无色印压痕迹。压痕字迹多为书写人在书写时无意中留下 ,是正本的复印件 ,所以具有较大的真实可靠性 ,一旦显现清晰 ,检验结论准确 ,可为侦察破案提供有力证据。压痕字迹的清晰程度主要取决于压痕的深浅 ,而压痕的深浅又与书写压力大小、纸张厚薄以及衬垫物的软硬有关 ,压力大 ,纸张薄 ,衬垫物软 ,压痕就深 ,反之则浅。压痕字迹检验首要环节是显现 ,显现的机理是设法加强文字笔画与纸面的明暗差别。目前 ,我国对压痕字迹的显现方法较多 ,但要根据每份检材的实际和现有设备进行选择…  相似文献   
4.
观察低压电击损伤和电气化铁路接触网电击损伤的机体组织形态学变化 ,可为铁路电击损伤的鉴定提供依据。低压电在触电部位皮肤易形成电流斑 ,心肌纤维广泛断裂 ,血管周围心肌断裂最严重 ,脏器中血管损伤具有特征性改变。电气化铁路接触网电击损伤皮肤组织以烧伤为主 ,皮肤及皮下组织严重凝固坏死、炭化 ,结构破坏 ,肌肉组织凝固呈团块状 ,内脏各器官发生严重而广泛性凝固性坏死、结构破坏 ,电流传导路径上的血管损伤严重。  相似文献   
5.
在九曲回肠的长江荆江南岸矗立着一座举世闻名的水利工程——荆江分洪工程。这是新中国成立后.党和政府为解除荆江水患,于1952年在长江兴建的第一座大型水利工程。当年,毛泽东主席、周恩来总理亲自为工程题写了“为广大人民的利益,争取荆江分洪工程胜利”、“要使江湖都对人民有利”的伟大题词。  相似文献   
6.
在铁路货盗案件中 ,犯罪分子的作案手段也在不断地变化 :(1)选择目标准确 ,吊打车门的“智能化” ;(2 )采用技术手法 ,迫使列车慢行或停车 ;(3)内定联系暗号 ,掀盗货物的“专业化” ;(4)作案联络及运赃工具的“现代化”。如何发挥刑事技术在侦破货盗案件中的作用 ,成为摆在技术人员面前的重要课题。本文从铁路货盗犯罪作案手段的新特点和技术工作对策两方面进行了探讨。  相似文献   
7.
多年来精神病患者书写反标一直是困扰我们工作的老问题。由于反标多为几个字,因此很难从内容和文字判断是否精神病患者作案。因此研究精神病患者书写反标的特点,有着很大的实际意义。笔者根据多年来侦破精神病患者书写反标案件的认识,探讨了此类案件的特点。一、地点选择盲目性大精神病患者作案地点的选择有明显的盲目性,具有偏、远、险等特点。所谓偏,是指环境偏辟。例如,人们不易发现的墙头上。所谓远,是指远离闹市,人员流动性小。例如野外的公路上。所谓险,是指书写本身就具有较大的危险性。例如,在山崖上书写,随时有摔下的可能。1983年3月17日,河北省秦皇岛至北戴河海滨的公路上发现反动标语。反标用的灰块横行书写,最大的字近一米,小字也有70多厘米,7米宽的水泥公路几乎写满。  相似文献   
8.
随着科学技术的迅猛发展,盗窃案件的作案手段越来越技能化。而微量物证是犯罪分子最容易忽略的,对它的发现提取、检验、鉴定往往能达到事半功倍的作用。微量物证是指体积小、重量轻、容易隐藏、不易被发现的物质。如何提高对微量物证的发现、提取和检验水平,使其更快捷、准确地为侦察破案提供科学证据,近年来我们利用扫描电镜/射线能谱仪对现场提取的微量物证元素成份进行分析鉴定,收到了很好效果,破获盗窃重案二起。1案例资料案例1,1997年11月焦枝线鲁山车站辖区连续发生盗割铁路高压电线案,11月11日侦查人员在守候中…  相似文献   
9.
常识话语形态的心理学是普通人手中的心理学,是普通人对自身的心理生活、他人的心理生活、及相互关联的素朴的理解和解释。从心理生活、认知和语境、对话和体验验证等方面回答常识话语形态的心理学“如何可能”的问题,是十分必要的。科学话语形态的心理学和常识话语形态的心理学两者是相互联系、互相促进的。科学话语形态的心理学应该深入心理生活。对常识话语形态心理学的探索孕育着心理学的革命。  相似文献   
10.
王广新  董飞 《青年论坛》2006,(3):135-137
网络教育从现象看,其形式是技术的,但其本质是教育,技术只是网络教育的支持和凭借。因此,网络学习必须激发学习者的学习兴趣和动机,从学习者主体的高级需要出发,精心设计和组合教学客体要素,提高学习内容的质量,使学习者完成预期的学习目标,从而充分调动学习者的学习兴趣,使学习者更好地利用网络学习。  相似文献   
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