论“三个代表”重要思想与高校改革和发展的关系

全面落实"三个代表"重要思想,并用其指导改革和发展,是高校一项长期的历史任务."三个代表"重要思想是高校进一步改革与发展的思想基础,我们只有按照"三个代表"要求,加快推进高校的改革与发展,才能把充满生机活力和希望的中国高等教育带入21世纪.     

试论山东省现代物流业发展中的政府作用

山东省具有发展现代物流业的优势条件，如优越的地理位置、发达的交通网络和完备的物流基础设施。但是目前山东省物流业的发展仍存在一些问题。因此，在促进山东省现代物流业发展过程中，政府应当錾合物流资源，发展第三方物流，加强物流人才的培养。     

多媒体教学思考与建议

教学中发现采用多媒体教学的课程,考试低分率明显高于常规课堂教学方式。其原因主要是教师对课堂教学的4个环节理解不深,不能把常规课堂教学方式完全地用多媒体体现出来。因此,我们应有选择性地采用多媒体教学、多媒体教学与传统教学相结合,进一步开发多媒体教学的作用。     

长春市委统战部加强机关建议

目前，长春市委统战部长刘德生在部机关创先争优学习交流会议上强调，要通过一学、二思、三讲、四千、五考，提高统战干部素质，加强统战部门机关建设。     

建构主义教学观与阅读教学设计

近年来,认知学习理论的一个重要分支建构主义学习理论在西方逐步流行.随着多媒体计算机和Internet网络教育应用的飞速发展,建构主义学习理论正愈来愈显示出其强大的生命力,并在世界范围内日益扩大其影响.     

一位最早与“法轮功”斗“法”的统战部长——记一汽集团公司党委统战部长孙秀娟

长春是李洪志搞“法轮功”的起家之地,然而在长春最大的国有企业———长春第一汽车制造厂,“法轮功”却没有一席之地,因为那里有一批像孙秀娟一样的党员干部勇敢地站出来与“法轮功”斗“法”,连李洪志也不得不感叹：“长春有阻力,一汽有阻力,有魔。”作为有２６年党龄的基层党务工作干部,孙秀娟对社会现象有敏锐的洞察力。早在１９９６年,孙秀娟对社会上传播的“法轮功”宣传的那些东西感到可笑。后来随着习练者日益增多及其对“法轮功”热衷程度增加,使她感觉有些不对头,于是就找来基层干部交上来的有关“法轮功”的书籍,耐着…     

论合同履行中的不安抗辩权

不安抗辩权是我国合同法确立的一项全新的合同履行制度,它既借鉴了大陆法系不安抗辩权规定的精华,也吸收了英美法系预期违约制度的合理性。其构成要件有四条,即要有基于同一双务合同产生的具有对价关系的两项债务;合同的履行要有先后顺序;后履行方有不能履行或可能不能履行的法定情形;后履行方不能履行或可能不能履行的法定情形须出现在合同成立后。它的法律效力为中止履行合同,恢复履行或解除合同,但权利人应负有举证责任和通知义务。在司法实践中,正确适用不安抗辩权应注意对方有丧失或可能丧失债务履行时的证据收集;注意“合理期限”的界定与适用;注意不安抗辩权与违约责任请求权的竞合。     

开发东宁要塞“第一人”——黑龙江省东宁县人武部原政委韩茂才

黑龙江省东宁县人武部原政委韩茂才,多年致力于开发东宁要塞工作.他把大部分时间和精力都倾注在要塞的考察、论证和建设上,终于将沉睡了60多年的日军侵华罪证大白于天下,并且在东宁建成了爱国主义教育基地,韩茂才也被称为开发东宁要塞的"第一人".     

韩国企业文化的特点及启示——基于霍夫斯坦德文化分析模型

韩国企业文化深受儒家传统文化影响,同时又混合了日、美文化,三种截然不同的文化相互融合作用形成了具有韩国特色的企业文化。本文利用霍夫斯坦德文化分析模型对韩国的特色企业文化进行了系统地分析,突出融合性文化在各个维度的表现。     

思政课增值性评价的认识向度——以学科核心素养“政治认同”为例

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》坚持以人为本,着眼学生核心素养,创新探索教学评价,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价。从思政课增值性评价的内涵视角,揭示生成机理,深化对增值性评价的理解,探寻增值性评价培育学科核心素养的路径,对促进教师更加关注教学过程,更加全面地评价学生,从而提高教学质量、发展学生核心素养具有重要意义。