浅谈邓小平对马克思主义中国化的历史贡献

党的十一届三中全会以来,邓小平在新的历史时期深刻总结了中国社会主义革命和建设史,国际共产主义运动史和世界现代化发展史的经验教训,敏锐的地把握时代发展的脉搏和契机,既继承了前人又突破成规,重新思考了"什么是社会主义,什么是马克思主义"等重大问题,形成了有中国特色的社会主义理论,形成马克思主义中国化的第二个理论形态,把马克思主义推进到一个新阶段,对马克思主义中国化做出了突出的贡献。     

浅论和谐社会与马克思主义中国化

以解决中国当代社会发展问题为目的的和谐社会理论,由于其强调的观念与中国传统文化核心观念相契合,从而促进了马克思主义与中国文化的深度结合。它一方面将马克思主义的中国化带入了一个新的境界,另一方面又为马克思主义中国化的进一步深入指明了方向。从中国传统文化改造的层面把握和认识构建社会主义和谐社会理论,有助于加深我们对这一理论之所以成为马克思主义中国化的新境界的认识,并进而加深对马克思主义中国化问题的认识。     

网络文化对未成年人思想道德及思想政治教育方法的影响

当今社会,网络文化随着网络的发展应运而生,日益成为一种新型文化,它具有开放性、高效性、虚拟性等特点。未成年人由于自身的特点,较易受到网络文化的影响。未成年人是祖国的未来,民族的希望,只有对未成年人进行有效的思想政治教育,才能保证我国的社会主义现代化建设。为了保证在新环境下未成年人思想政治教育的有效性,本文着重分析了网络文化对未成年人的思想道德及思想政治教育方法的影响。