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1.
读·记·练──中学语文课文教学“三字经”
章松年
《金陵法律评论》
1995,(1)
读·记·练──中学语文课文教学“三字经”
章松年
在中学语文教学中,课文教学占的比重最大,耗时最多。而在课文教学中,又是讲占的比重大,耗时多。最常见的是或照搬“教参”,大加分析;或面面俱到,眉毛胡子一把抓,致使学生读书的时间甚少,课上该记的、该练的也大打...
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