李先念与他的木匠师傅

1945年春的一天,李先念在战斗的间隙,就近回到阔别已久的故乡——红安县占店镇九龙冲,一来看望父老乡亲,二来拜望他从师学艺的木匠袁学福师傅。 李先念一进李家大垸,垸里到处都是人,十分热闹,他笑容满面地走到乡亲们中间,同大家一一握手问好,亲切交谈,打听袁师傅的住址和身体状况。 第二天吃罢早饭,李先念带着红糖、茶叶、猪肉等礼物,与警卫员专程去袁家大垸拜望想念已     

网络参与下的社区警务战略开展——以“社区民警QQ群”为例

网络参与作为信息时代的一种参与方式,发展规模日趋壮大.社区警务中的网络参与践行了“警民合作”的原则,推动了社区居民参与及警民合作的进程.“社区民警Q群”的实践做法,将社区警务与网络参与结合起来,给社区警务战略的开展带来了新的活力及契机.处于初级发展阶段的社区警务网络参与还存在各种现实困境,应逐步完善,切实发挥其在社区警务战略中的作用.     

浅析如何推动社区警务中的社区参与

社区居民的参与是实施社区警务的必要条件。但目前社区建设过程中，社区参与存在着很多问题，影响了社区警务乃至整个社区自治的发展。为此，应使居民利益社区化，增进社区居民对社区的认同感；维持良好的社区治安和环境，增强居民的满意度和归属感；加强社区警务工作的宣传，完善社区参与机制；加强社区居民自身素质建设，提高其参与能力；完善社区内各类组织的发展，增强其自治及组织能力。     

社区警务战略中的社区治理

面对日益复杂的公共事务和丰富多样的社会需要,政府作为唯一的治理主体显然难以适应,公共权力资源的配置应适当向社会和社区转移.社区警务战略构想推动了多元治理主体的出现,使得社区内的各种团体、组织和个人成为社区警务实施的力量.在政府推动与社区自治相结合的合作型治理结构下,政府在整个网络内仍居于主导地位,但在政府权威和社会自治团体分享社区治理的公共权力时,必须重视相互之间的合作,各治理主体要通过制度化和非制度化的机制来加强彼此之间的沟通与合作,最终实现社区警务的各项目标.     

李先念智取寒衣弹药

1927年底,黄安工农革命军有计划地战略移转到木兰山地区开展游击战争。担任黄安高桥区九龙乡党支部书记兼游击队长的李先念,仍以红马寨为活动中心,开展革命斗争,顽强地打击敌人,镇压土豪劣绅。逃亡在外的豪绅地主见黄麻起义失败,纷纷还乡,勾结国民党军,组织反革命武装“清乡团”,进行残酷的清乡剿共。敌柳营长率领一营匪军侵入高桥地区,在清乡团头目王兴禄家设立营部,并在占店镇张帖布告,悬赏5000元大洋捉拿李先念。     

董必武同志对我国法学事业的卓越贡献

法学是一门重要的社会科学。根据马克思列宁主义观点，从法学学理上科学地阐明我国法制，从而奠定我国法律科学的基础。这是董必武同志早在建国初期就提出的发展我国法学事业的设想。这个设想充分体现了一位伟大的马克思主义法学家为创建具有中国特色的马克思主义法学的远见卓识。董必武同志是我们党和国家的创建人和主要领导人之一，他为我国法学和法制建设事业的发展做出了卓越贡献。但是董老所孜孜以求的法学和法制建设事业蓬勃发展的繁荣景象，直到党的十一届三中全会，党中央明确地把发展社会主义民主，加强社会主义法制确定为维护国家长治久安，保证社会主义现代化建设的重大任务以后才逐步实现。     

延安市宝塔区人民政府给深圳律师希望小学名誉校长授牌

本刊讯（特约记者苏醒）10月30日下午，在深圳市司法局三楼会议室举行了隆重的“深圳律师希望小学名誉校长”聘请授牌仪式，王军克等22名律师被延安市宝塔区人民政府聘请为“延安深圳律师希望小学”名誉校长。深圳市律师协会会长陈野受延安市宝塔区人民政府的委托，向王军克、王星辉、叶春蕾、朱国熙、刘瑞起、刘燕奎、陈野、陈娟、陈武能、武伟文、洪国安、钟敏、赵旭东、徐建、唐斌、黄思周、崔玉祥、温嘉旋、曾娅琳、靳庆军、蔡体法等22名律师授予了“深切律师希望小学8善校长”盖色铜牌，并喜读了《延安市宝塔区人民政而关于授予王军天…     

浅析无缝隙政府与“公调对接”机制——以N市为例

社会矛盾纠纷大调解的＂公调对接＂机制,在实现公安机关与相关主管部门、市场组织、民间组织及志愿者等社会资源整合的同时,还满足了群众快速多变的需求,并进一步解放了警力,实现了社会稳定。该机制的构建与无缝隙政府的追求有内在一致性。＂公调对接＂以顾客、竞争及结果为导向,通过一站式服务等形式广泛调动社会力量,加强部门之间协作。当前,应根据＂公调对接＂实践中存在的问题,以无缝政府理论为导向,从推动电子政务、绩效评估主体机制及创新责任机制建设等方面完善＂公调对接＂机制。     

乡规民约:一种重要的民间治安规范

民间治安规范与国家治安规范相比,是一种非正式的治安规范。民间治安规范按照不同的社会控制机制,通过治安原生秩序的生成及维护为从古至今的乡村社会治安秩序维护提供基础。乡规民约的组织性及治安直接相关性,与其他的民间治安规范相比,在维护乡村治安秩序中能够发挥着独特的指导、维护、评价、教育及预测的规范作用。其作为治安规范的作用机制可以通过乡规民约的存在形态、乡村治安秩序相关行为体系以及乡规民约的治安规范作用体系三个要素来构建。     

“顾客导向”视域下社区警务课程教学方法研究——以N警察学院为例

当前,社区警务课程的教学方法不同程度地存在着教学方法单一、教学思想陈旧、教学目标不合理、教学资源不完备及教师改革教学方法的积极性不高等问题。"顾客导向"理念下的社区警务课程教学方法改革,要以公安实战部门为外部顾客,学生作为内部顾客,并通过问卷调查法等实证调查,在了解内外部"顾客"意见需求的基础上,以其为导向对社区警务教学方法进行完善。具体地要做到三结合:课堂教学与课前、课后引导相结合;模拟演练与警察实战相结合;课堂讲授与提问、讨论等相结合。