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1.
范在峰 《河北法学》2003,21(5):40-43
从知识经济时代知识产权传统私权性质的变化以及知识产权法律公法属性增强的现实出发,阐 明21世纪在作为重要生产要素的知识产权已经成为社会科技进步和经济增长的主要动力的前 提下,技术创新政策与知识产权法律的协调配合就成为整个激励智力创造和技术创新制度安排 的必须。对技术创新政策与知识产权法律的协调机制从总体上进行探讨,并就科技计划制定和 科技战略规划、科技成果界定及其知识产权归属以及科技成果的奖励制度等方面作了具体研究。  相似文献   
2.
范在峰  王虹 《河北法学》2008,26(6):110-116
证券投资纠纷仲裁是一项重要的纠纷解决制度。采用仲裁方式不但可以方便、快捷、高效地解决证券投资纠纷,还可以为双方当事人保守商业秘密,是适合我国证券市场健康发展、保护中小投资者权益的最佳选择。重构我国证券投资纠纷的仲裁体制,由中国证券业协会负责筹建解决证券纠纷的行业仲裁委员会,是完善我国证券投资纠纷仲裁制度的必由之路。  相似文献   
3.
从知识产权法律体系存在的问题看法典化的必要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
范在峰 《知识产权》2003,13(4):39-43
本文首先探讨了知识产权法律体系的涵义、基本功能和总体目标,在此基础上阐述了我国知识产权法律体系存在的问题,并从法典化的决定性因素、法典化必要性的前提、法典化的历史逻辑以及法典化的现实意义等方面重点论述了知识产权法典化的必要性。  相似文献   
4.
产业结构的优化和升级是区域经济协调发展的核心 ,也是西部地区经济发展必须解决的问题。本文讨论了科技进步对于产业升级的驱动作用 ,分析了西部企业技术进步的动力障碍 ,在此基础上提出了促进西部企业技术进步的对策。提出西部地区调整优化产业结构 ,促进产业结构升级 ,关键是要靠大力推动企业的科技进步 ,以技术优势促进产业优势 ,进而实现西部地区经济的持续快速发展。  相似文献   
5.
论知识产权法律对技术创新的功能   总被引:10,自引:0,他引:10  
本文从技术创新在经济增长中的重要地位及当代技术创新的特点出发,运用产权理论、交易费用理论等理论工具和实证资料,从制度保障、行为激励、资源配置和系统整合等四个方面对知识产权法律制度对技术创新的功能进行分析论证,意在揭示知识产权制度与技术创新之间内在的经济联系,以此促进对技术创新法律制度建设的重视。  相似文献   
6.
英美法违约损害赔偿可预见性规则运用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在合同法理论上,违约损害赔偿的意图是要使受害方处于合同已经如约履行的状态,而实际上违约损失的原因和结果都很复杂,如果要求违约方赔偿违约造成的全部损失,合同风险完全由违约方承担,不但不符合民法公平的基本原则,而且不利于市场交易的进行。为此,合同法的有关规定对损害赔偿范围作出了适当限制,进行这种限制所适用的规则就是可预见性规则。一般认为,所谓可预见性规则,是指违约方承担赔偿责任,其范围不得超过他订立合同时所预见到或者应当预见到的损失的规则。一、英美法可预见性规则运用的两对基本范畴(一)推断的认识(im…  相似文献   
7.
两大法系违约损害赔偿可预见性规则比较研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
可预见性规则,又称之为应当预见规则,是指违约方承担赔偿责任,其范围不得超过他订立合同时所预见到或者应当预见到的损失的规则。可预见性规则是英美法和大陆法两大法系在限定合同违约责任上所共同使用的规则,英美法上称为“合理预见规则”,法国法中称为“可能预见规则”。两大法系可预见性规则理论虽然出自同源,但通过比较研究我们可以发现二者在法律渊源、理论学说、例外情形以及预见标准等方面存在许多不...  相似文献   
8.
论技术理性与当代中国科技立法   总被引:8,自引:0,他引:8  
在现代社会 ,法律作为社会关系的调整器 ,应体现科学精神与人文精神的结合。既顺应技术发展潮流 ,吸纳技术发展成果 ,适时对技术进步带来的社会关系的变化进行调整 ;同时又高度重视对人的存在价值的关怀 ,关注人的发展的长远利益。应当把可持续发展作为当代中国科技立法的核心理念。  相似文献   
9.
论技术创新对知识产权的影响   总被引:14,自引:0,他引:14  
范在峰 《知识产权》2003,13(1):30-32
本文通过对技术创新各个阶段智力活动的分析,阐明了技术创新过程就是知识产权产生的过程,并从知识产权的产生、保护客体、地域、保护方式等方面论证了技术创新对知识产权发展变化的推动作用,指出应重视和处理好技术创新和知识产权二者的关系。  相似文献   
10.
青年这一概念是近代社会的产物.在古代社会,人们的生产多属经验型,下一代跟随上一代劳动,不需要一个较长时期的学习、准备阶段.随着社会的进步,劳动分工的日益细密和劳动复杂程度的提高,人们胜任社会劳动的可能性就必须建立在以充分的时间学习知识和技能上.这就在客观上规定了近现代人必须经受相当长时间的教育和训练,而不能象古代人那样边干边学,只需极短的教育、训练时间.这样一来,人们就需要进学校学习技术.人的一生,在童年和成年两者之间无一例外地存在着一段相当长的过渡时期.现代青年阶段正是这一过渡时期的必然产物.  相似文献   
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