校园文化的基本构成要件与类型化分析——兼论核心价值体系对校园文化的引领

共享性、实践性和延续性是校园文化的基本构成要件。我们虽在经验层面无法对校园文化作完整性的类别化分类,但依其表现形式可大致分为隐性文化和显性文化,隐性文化即校园精神文化,显性文化可大致细分为物质文化、语言文化、行为文化、活动文化和组织文化等五个方面。制度是各类校园文化形式享有延续性特征的决定性要素,虽与物质文化、精神文化等不属同一层面,却是物质文化、精神文化等文化形式不可或缺的要素,融于各类文化形式之中。     

论核心价值体系引领校园文化的合力共建路径

核心价值体系有显性与隐性之分,以社会主义核心价值体系引领校园文化建设就是要将社会主义核心价值体系建设成校园文化灵魂显性与隐性的统一.这就需要将社会主义核心价值体系融入校外、校内和自我教育,构建核心价值体系引领校园文化建设的校外教育合力、校内教育合力、校内校外教育合力和学校教育与自我教育相结合的内外因教育合力.     

科学把握创新驱动发展的新内涵

中央经济工作会议指出要增强创新驱动发展新动力，注重发挥企业家才能，加快科技创新，加强产品创新、品牌创新、产业组织创新、商业模式创新。这既是加快产业结构调整、提高产业整体素质的必要手段，也是转变发展方式的根本保证。会议提出了“企业家才能”这个概念，同时指出了五种创新形式，进一步丰富和发展了创新驱动的内涵。     

以经常性的创先争优活动推动高校事业发展

胡锦涛总书记在中央创先争优活动座谈会上指出,"深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动,是加强党的基层组织建设的一项经常性工作,也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手"." 经常性"是创先争优活动的重要特征和基本要求.     

高校领导班子和领导干部考评机制研究

建立和完善高校领导班子和领导干部的综合考核评价体系,引导高校领导干部牢固树立科学发展观和正确政绩观,是高校贯彻落实科学发展观的一项重要而紧迫的任务.应该明确考评的总体要求,并通过科学设定考评指标体系、合理选择考评主体、建立考评失真申诉与纠错机制、加强考评工作队伍建设,使考评工作更加科学化、民主化和制度化,以推动我国高等教育事业又好又快地发展.     

实践的辩证本性与唯物史观

实践是整个马克思主义哲学的基石。从实践观点和实践方法出发去理解社会历史,是马克思主义对旧哲学的革命性超越。对马克思的科学历史观的理解。在强调实践基础的同时,还应深入研究实践观与唯物史观的有机联系,研究合规律性与合目的性的统一,对象化和非对象化的统一,超越性和限定性的统一,自然、人和社会的统一,对唯物史观的唯物辩证的本性进行论证。     

论马克思主义哲学的作用及其特点

马克思主义哲学由于把科学的实践观引入了哲学,因而具有以往哲学无与伦比的社会作用。从总体上看,它能为人们提供科学的世界观和方法论;从主体方面考察,它为人们提供了认识和改造世界的辩证思维方式;从主体对客体所持的基本态度看,它具有科学的批判功能;从主体对客体的改造作用方面看,它能指导人们进行科学的行为决策。与其它意识形式相比,马克思主义哲学的作用具有作用范围的普遍性、作用方式的间接性、作用过程的复杂性、作用性质的多样性、作用速度的迟缓性和作用力保持的恒久性等特点。     

因势利导突出“五抓”

改革开放以来,泉州市非公有制经济迅猛发展,已成为泉州国民经济的主要支柱和主要增长源,截至1999年底,年总产值超过1500亿元.为了做好非公有制经济人士的思想政治工作,几年来,我们立足实际,因势利导,开拓创新,逐步摸索出一条`五抓五增强'的思想政治工作的新路子.一、抓组织打基础,增强思想政治工作的网络性1、以乡镇商会为重点,构筑思想政治工作的基层堡垒.我们依靠乡镇党委的支持,多方囊括当地工商界精英和行业代表人士,把各自为战的非公有制企业组织起来,团结在乡镇商会周围.通过为会员企业提供各种有效服务,寓思想工作于经济活动中,把思…     

基于折衷模式下的大学生心理危机干预策略

大学生心理危机干预是高校心理健康教育工作的重点.从国内外大学生心理危机干预模式出发,指出现有的干预模式存在的不足,并针对当前高校学生心理危机的不同形式,以及心理危机干预工作中呈现的理论困惑和操作困难,基于折衷模式下的高校学生心理危机干预策略主要从如下几个方面着手:一是建立心理危机信息反馈系统;二是构建大学生心理危机预防体系;三是改善大学生的社会心理环境;四是引导和教育大学生进行自我心理调节;五是加大和优化心理危机干预队伍和机构建设;六是推进干预交流合作和网络化进程.     

努力提升高校党建科学化水平

<正>党的十八届三中全会强调,要"紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革"。全面提升高校党的建设科学化水平,对于高校发展和全局工作具有重要现实意义。然而,当前实际工作仍然面临一系列亟待破解的突出问题,严重制约着高校党建科学化水平的提升。这主要表现在以下几个方面:——高等教育新形势带来的挑战。国家对高校加大了投入和扶持力度,为高校提供了重大发展机遇,但高校间的竞争也日趋激烈。江苏