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1.
鲁刚 《刑警与科技》2005,(7A):124-126
本文通过计算机火灾数值模拟软件FDS动态输出的描述,使该软件更好地利用三维效果来显示火灾场景,为消防人员更直观地了解火灾发生、发展的过程提供依据。  相似文献   
2.
威海市位于胶东半岛东端,是一个环境优美的滨海小城市。全市总人口为22万,其中市区人口6万,郊区人口16万。全市总面积为398平方公里,其中市区约为10平方公里,郊区约为388平方公里。威海市经济和社会发展比较快,特别是党的十一届三中全会以来,其发展之速更为迅猛。究其原因,自然是多方面的。其中,人口的迁移和流动在威海市经济和社会的发展中发挥着重要的作用。  相似文献   
3.
云南昭通东汉《孟孝琚碑》史料价值举隅   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文据号称“滇中第一古石”的云南昭通东汉《孟孝琚则》碑文及其刻图,结合有关历史文献,对该碑在研究探讨汉晋时期曾称雄于西南边疆民族地区达数百年之久的地方上层势力──“南中大姓”的来源、族属、形成与相互关系等诸多方面所蕴含的史料价值,进行分析与阐述。  相似文献   
4.
《爨龙颜碑》有这样一段记载:“岁在壬申,百六遘亹,州土扰乱,东西二境,凶竖狼暴,缅戎寇场,君收合精锐五千之众,身伉矢石,扑碎千计,肃清边嵎,君南中磐石,人情归望。迁本号龙骧将军、护镇蛮校尉、宁州刺史、邛都县侯。”对这段材料的考释,长期以来流传着一种传统的见解,认为这是“平赵广之乱”,即爨龙颜镇压刘宋元嘉九年(旧历壬申年,公元四三二年)爆发的益州赵广起义,例如  相似文献   
5.
构建和谐社会进程中维护边疆稳定的时代内涵和历史使命   总被引:1,自引:0,他引:1  
鲁刚 《思想战线》2008,34(3):117-118
一、社会稳定是全面构建和谐社会的必然要求 全面构建社会主义和谐社会,是在我国经济社会发展步入"黄金发展期"与"矛盾凸显期"的关键历史阶段,党中央提出的全新治国方略和重大战略任务.  相似文献   
6.
哈尔滨俄罗斯侨民与中俄文化的交汇融合   总被引:1,自引:0,他引:1  
中东铁路的兴建和大批俄罗斯侨民的涌入,直接催生了哈尔滨城市的崛起.一方面,早期曾在人口结构中占据主导地位的俄罗斯侨民,对哈尔滨城市文化产生了巨大和深远的影响;另一方面,作为我国东北首屈一指的大都会之一,以汉文化为主体的中华文化,也更加深刻地影响着旅哈俄罗斯侨民.中俄文化的交汇融合,不仅造就了独具特色的哈尔滨城市文化,而且通过长期的文化熏陶尤其是持续不断的通婚联姻,使得俄罗斯侨民及其后裔中的一部分人突破种族、国家和民族的界线与差异,最终走向了"中国化"的进程,成为人类历史上种族、民族和文化交汇融合的突出范例.  相似文献   
7.
鲁刚 《新疆人大》2013,(1):27-27
新源县人大常委会近日组成检查组,对全县11个乡镇人大工作、代表小组活动情况,完善代表之家条件、丰富代表小组活动内容、代表向选民述职、开展学习、视察、调研,建全各项制度等8个方面进行了检查。检查组了解到,各乡镇在县人大的指导下,在乡镇党委、政府的关心和支持下,加大投入,完善人大主席团的办公条件,全部配备了电脑,建立健全各项规章制度,明确责任,规范档案,  相似文献   
8.
“飞军”一词,首见于《华阳国志·南中志》。云:建兴三年,诸葛亮征南中,“秋,遂平四郡。……移南中劲卒青羌万余家于蜀,为五部,所当无前,号为飞军。”“军”,毫无疑问,是指军队,但为何冠之以“飞”,“号为飞军”?不见史家明示,笔者经考证认为,“飞军”是指南中劲卒青羌组成的骑兵部队。理由如下: 《说文》释“飞”曰:“飞,鸟翥也,象形。凡飞之属皆从飞。”引伸义,极言运动之速。古籍中,“飞舟”,“飞军”、“飞书”、“飞马”、“飞驷”等等之辞,不胜枚举。其中,有不少用“飞”来形容骑马或驾马疾驰的。例如,《汉书·袁盎传》:“今陛下骋六飞,驰不测山。”注曰:“六马之疾若飞也。”《后汉书·孔融传》:“驰檄飞翰。”而专用“飞”来美称骑兵将士的,又有“飞将”、“飞骑”等辞,《史记·李将军传》:“广居右北平,匈奴闻之,号曰汉之飞将军”。《三国志·魏志·吕布传》:“布便弓马,膂力过人,  相似文献   
9.
水是生命之源,我们的生产、生活须臾都离不开水。回到家,打开水龙头,清澈干净的自来水便可供人们使用;闲暇时,漫步于海河两岸,碧水绿树凉风顿时令人心旷神怡……可很少有人会想,我们平时用过的污水都到哪里去了?  相似文献   
10.
谷玉亭  鲁刚  陆大伟 《世纪桥》2009,(9):135-136
大学物理实验课程在培养工科学生的实践能力和创新能力方面起着日益重要的作用,但传统的以验证性试验为主的教学模式已越来越不能满足这一要求。为此我们在教师队伍建设、教学内容和教学方法、实验室的管理等方面进行了改革,以期实现大学物理实验课程现有的教学模式向以培养学生创新精神和实践能力为特征的素质教育教学模式的转变。  相似文献   
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