提高课堂教学质量的几点体会

课堂教学效果直接关系到教学质量的高低,素质教育的大力提倡,对课堂教学提出了新的要求.如何在新的形势下提高课堂教学质量、教师综合素质、教师课堂角色、课堂引导、教法改革、教学艺术等方面起着十分重要的作用.     

解放思想 迎接挑战

十一届三中全会以来我国改革与发展的成就说明，思想解放运动是社会变革和进步的先导。在21世纪初，我国将在与20多年前完全不同的、更高的基础上继续推进国家现代化建设战略；同时，我国经济社会发展的内外环境与条件都发生了深刻的变化，经济全     

议大事 献良策 鼓干劲——政协云南省九届五次会议在昆明召开

春城昆明,繁花似锦,春意盎然。国际会展中心云南大剧院彩旗飘扬,耀眼的横幅在风中轻轻飘动,到处洋溢着祥和喜庆的气氛。2007年1月24日至29日,政协云南省第九届委员会第五次会议在这里隆重召开。     

后退两步

白天上班的时候,我和同事为了一件工作上的事情争论得不可开交。当时,我们谁也不让谁,最后两人闹得很不愉快。晚上回到家里,我还在生她的气。吃过晚饭,我照例打开电脑,进入我的邮箱打开邮件,看到同事给我发过来一封信。我有些奇怪,白天我才和她闹翻了,她晚上给我发邮件干什么?况且有什     

限于青少年期型反社会行为的发展特点研究

根据反社会行为纵向发展的持续性或稳定性，可将其划分为限于青少年期型和持续终生型两类。限于青少年期型反社会行为的发生具有普遍性，但这种普遍性并不代表严重性；在发展趋势上，这类行为较集中地开始于青春期，停止于成年前后，缺乏贯穿儿童期、青春期至成年期的持续性。研究表明，个体在青少年时期出现反社会行为是一种群体性社会现象，并不代表个人程度的越轨，限于青少年期型反社会行为并不是犯罪预防的重点。我们应正确认识这类行为的性质，以对之采取适当的干预措施。     

必须弘扬和培育民族精神

民族精神是一个国家、一个民族兴旺发达的精神支柱，是维系本国、本民族人民生存发展的根基。近年来，在中国社会发展的关键时期，江泽民多次强调要弘扬和培育民族精神，论述了民族精神的内涵及弘扬民族精神的路径，深刻揭示了中华民族实现伟大复兴过程中弘扬和培育民族精神的意义所在。一、民族精神的内涵民族精神是一个民族在长期的共同生活和社会实践基础上形成和发展起来，为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范，是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。①中华民族的民族精神是悠久历史的积淀和…     

作曲家的南开缘——劫夫的三首歌曲创作由来

著名作曲家李劫夫一生创作甚丰,但后期有三首歌曲创作却鲜为人知。 南开大学在天津,是一所国家重点大学。抗战时期,曾与清华、北大“合三为一”,建立了著名的西南联大。不过,人们记忆中印象最深的是,我们敬爱的周总理曾经在这里读过书。     

处理好“四个关系“履行好代表职责

中共中央9号文件,是我国人民代表大会制度建设进程中的一个重要指导性文件.文件贯彻落实了党的十六届四中全会精神,总结了50年来坚持好、完善好人民代表大会制度的宝贵经验,指出了在新的历史时期坚持好,完善好这一制度的重要性,并提出了当前的重点工作及具体要求.使人大工作,特别是代表工作,纳入制度化、规范化、程序化的轨道.……     

教师教学质量考核评估的实践与探索

教学是学校的中心任务，教学质量的好坏是衡量学校工作的根本标准，是人才质量高低的最直接影响因素。科学地评价教师的教学质量就成了当前教学改革和教学管理的一个重要课题和关注热点。教师的教学质量受多种因素的影响，既涉及到讲授知识的深广度、学生对知识的接受情况，又涉及到教师的教学态度、教学方法、教学基本功等多方面的因素，而这些因素模糊度高，难以有一个统一的标准，这就为公正、客观地评价教师的教学效果带来了一定的困难。长期以来，对教师教学质量的评价，主要采用教学观摩、开座谈会、教学检查等方法进行定性评价。这确…     

近期所有制研究若干论点采撷

近期所有制研究若干论点采撷李玉兰，亦冬现将近期我国所有制研究中一些论点择要介绍如下，供读者研究参考。一、如何认识马克思的社会所有一种观点认为，马克思、恩格斯把资本主义制度推翻以后的未来社会的所有制称为“社会所有”，并将社会所有制与一般的公有制（公共所...