美国大学校长与管理人员培训及其对我国高校干训工作的启示

美国举办大学校长及高校管理人员培训已有近 40年的历史。培训项目形式多样、内容丰富。哈佛大学、全美教育协会 (ACE)和美国公立大学及学院协会(AASCU )举办的培训项目 ,非常富有特色。这些培训项目 ,内容涉猎广泛 ,旨在构建多样化的理论知识和实践技能 ,同时重视将理论与实践相结合 ,以提高学员的管理技能。此外 ,培训项目多层次化 ,具有较强的针对性和实用性。培训质量保障方面也有自己独特的做法。随着中国加入WTO ,高等教育将进一步扩大开放 ,扩大国际交流与合作。在坚持中国特色的高教管理干部培训模式的基础上 ,借鉴美国的一些培训方式 ,对于提高干训工作的质量和效益 ,具有一定的现实意义。     

科学社会主义的本质特征和基本原则是什么?

科学社会主义从分析资本主义社会的基本矛盾和阶级斗争中产生,在社会主义代替资本主义的实践中,在斗争中不断丰富和发展,形成了自己的科学体系。革命导师马克思、恩格斯以及列宁,都曾从不同角度概括过科学社会主义的最基本特征。在我们党的文献中,也曾从不同的方面总结过科学社会主义的最主要之点。今天,在国际共产主义运动面临新的形势下,各种反马克思主义思潮纷纷出笼,竞相扮演“领导新潮流”的角色;现在世界上各种牌号的“社会主义”也很多,因此,正本清源,真正把握科学社会主义的本质特征和基本原则是十     

抓重点 求真务实 形成培训新格局 促落实 开拓进取 谋求研修高质量——国家教育行政学院“十五”期间培训工作的回顾与前瞻

"十五"期间,国家教育行政学院扎实推进<全国教育干部培训"十五"规划>的贯彻落实,努力开拓教育管理干部培训事业新空间,使教育干部培训工作出现了前所未有的新局面,有力地促进了教育事业的发展,为"十一五"更大规模、更高质量地持续开展教育干部培训事业积累了经验,奠定了坚实的基础.     

为什么说科学社会主义的基本理论是正确的?

科学社会主义是随着资本主义的发展,阶级对立的加剧和工人运动的高涨诞生的,是揭示人类社会历史发展规律的科学理论。资本主义代替封建主义是人类历史的一大进步。但是从资本主义制度建立起就暴露出它本身固有的、不可克服的矛盾和弊病。许多进步的思想家为克服资本主义的弊病,提出过种种理想和方案,但他们都停留在空想阶段。19世纪中叶,随着近代工业的发展和工人运动的发展,马克思、恩格斯批判地吸收了当时世界上先进国家的先进思想,即德国古典哲学,英国古典政治经济学以及法国的空想社会主义,并且利用了     

20世纪社会主义在一系列国家取得胜利,这对人类历史的发展有什么重大意义?

20世纪社会主义从理想变为现实,从一国胜利到多国胜利,取得了伟大成就。继俄国十月社会主义革命建立了第一个社会主义国家以来,第二次世界大战后,社会主义又在一系列国家取得了胜利。特别是社会主义在中国的胜利,在帝国主义的东方战线打开了一个大缺口。社会主义国家和资本主义国家的并存和斗争,极大地改变了国际政治力量的对比和世界的面貌。社会主义国家建立和发展的全部历史,对