高校德育必须重视大学生的自我教育

自我教育是指受教育者根据社会标准及道德规范自觉地进行自我认识、自我评价、自我监督、自我控制,从而有效地调节、规划、控制自己的思想、心理和行为的活动。当前高校的德育应当注重学生自我教育能力的培养,通过学生自觉进行的反省、调控从而达到教育目的。一、培养大学生自我教育能力的必要性与可行性分析1.目前由于大学生自我意识不良或存在冲突而产生很多问题首先,理想与现实的差距太大。由于青年人独有的特点和个性,往往对未来有一个宏伟的蓝图,对自己充分相信,不能正确、客观地进行自我评价,一旦受到挫折、打击就垂头丧气,可见他们对…     

高职德育的课堂管理:激励、契约和吸引

德育课堂管理有保障德育教学和"即时即地"的育人作用,更是高职德育教学的内涵性要求。当前,高职德育教学面临课堂管理功能的缺失或弱化。要充分发挥课堂管理对于高职德育教学的重要作用,教师必须坚持以学生为本的课堂管理理念。具体可坚持抓好三方面:激励学生价值实现需要的课堂情感管理;规控学生课堂契约行为的课堂秩序管理;设计吸引学生乐在其中的课堂形式管理。     

我国公司法人人格否认制度的完善

作为公司法制度核心的公司独立人格和股东的有限责任在我国的《公司法》中得以确立,并发挥着十分重要的作用。但在现实生活中出现有些人利用公司独立人格及有限责任从事不正当行为的现象,严重危害交易安全,损害债权人利益。为此,借鉴西方国家公司法人格否认法理,解决上述实践中出现的问题,实现公司法人格制度原本设计好的正义目标具有积极的意义。本文拟就滥用公司法人人格独立制度的现象、现行《公司法》确立的公司法人人格制度及缺陷、及立法完善谈一点粗浅的认识。     

高校辅导员柔性化管理的原则与方法

本文对高校辅导员柔性化工作的模式、原则与方法进行了探讨。在以人为本的大学生思想政治教育中,高校辅导员在研究大学生心理和行为规律的基础上,研究如何采取有效措施充分调动学生自我管理、自我约束的积极性,自觉地接受外部规范化的约束管理,达到预期的育人目标。     

以赵德汉为例剖析两面人现象

十九大报告对共产党员的价值取向做了明确的阐述,同时指出了坚决反对两面派做"两面人",本文通过对影片《人民的名义》中赵德汉这一鲜活角色的剖析,指出"两面人"现象的具体表现形式,"两面人"现象对党、国家及人民的危害,针对"两面人"现象应采取的防范和规制措施。     

论哈贝马斯的辩证理性观

人类理性伴随启蒙运动后科技的发展而得到极大的张扬,同时又陷入分裂和失衡.哈贝马斯承继三个世界划分的思想,创造性地应用交往行为有效性三原则,挖掘出生活世界中交往行为范式所蕴含的各种理性,从而以交往实践活动为新颖载体,实现了对各种理性有机的、实践性的高度统一,即提出新型的辩证理性观——交往理性.从而成功反对了后现代主义对理性的全面拒斥,拯救了现代理性以及现代性的希望,也为我国后发的现代化建设提供了重要启示.     

铸就公务员爱国之魂

正习近平总书记在与北京大学师生座谈时深刻指出:"对于一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。"富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观,清晰地勾勒出实现中华民族伟大复兴的价值追求。公务员作为治国理政的主体、人民权力的具体行使者,其一言一行代表着党与政府的形象与权威,职业的特殊性要求其价值追求要高于一般公民。     

论大学生就业岐视及法律保护——以《辽宁省促进普通高等学校毕业生就业规定》为视角

作为首部促进高校毕业生就业的地方性规章《辽宁省促进普通高等学校毕业生就业规定》已于2009年颁布实施,它对我省高校学生就业起到了非常重要的积极作用,但仅就就业岐视分析,由于立法机关层级较低、内容不完善、规定过于原则、无专门机构调解;为克服以上缺陷,笔者从立法完善,制度健全,司法保障有力的角度,提出相应建议,以期实现大学生的平等就业权。     

新时期司法类公务员职业道德建设探析

习近平在全国政法会议上强调指出:"努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公正正义"。在新形势下,要通过政法工作的努力推进平安中国、法治中国的建设。做为社会公平正义的守护者,加强司法人员的职业道德建设,从而使社会的公正正义得以维护就显得尤为重要。本文就司法类公务员职业道德的内涵、司法类公务员职业道德存在的问题及解决途径做以简要的阐述。     

美育中的思想教育管见

美育也称审美教育或美感教育,对于培养青年学生健康的审美情操、完善的审美人格具有重要意义。进行审美教育,是学校教育工作的重要组成部分之一,是全面贯彻党的教育方针、培养一代新人的重要方面。然而,由于多年来应试教育的弊端,在教育过程中,重智育,轻德育、体育,更忽视美育的现象,制约了素质教育和学生的全面发展。