解读“代表最广大人民的根本利益”

现阶段的人民由全体“建设者”和拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者所组成,人民利益是政治、经济、文化利益三位一体的统一,“代表”是委托、表达、引导、服务四者的有机统一。     

以民为本办好教育相关问题探讨

构建社会主义和谐社会,要把坚持教育优先发展、促进教育公平摆在突出位置,以民为本,办好教育。高度重视并切实解决好人民群众关心的教育问题,是构建社会主义和谐社会的重要内容之一。     

马克思对人类生存发展理想状态的探解

马克思的环境伦理思想,始终充满着对人类生存发展的关怀。马克思对人类生存发展理想状态探索的基点是现实的人。人类生存发展的理想状态包括人与社会关系的理想状态和人与自然关系的理想状态两个基本层面。人类生存发展理想状态的构建,从社会制度层面来说,必须铲除私有制和异化劳动;从人类生存发展的实践层面来说,它依赖人本身的积极作为,即人成为健全的利益主体与责任主体。     

"马克思主义在当代中国的运用与发展研讨会"观点综述

由中国社会主义社会辩证法研究会、中共安徽省委党校、安徽省毛泽东哲学思想研究会等单位联合举办的“马克思主义在当代中国的运用与发展研讨会”,最近在安徽黄山区召开。来自中央党校、中国社科院、光明日报、北京大学、国防大学、南京大学等多家单位的专家学者60余人出席会议。现将会议主要观点综述如下。一、关于“三个代表”重要思想的历史地位与理论创新有学者指出,科学认识“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义,必须用世界的眼光分析“三个代表”产生的时代背景,用历史的观点分析“三个代表”产生的实践基础,用发展的观点分析…     

构建内含环境伦理理念的生产方式——兼论马克思的环境伦理思想

建设环境友好型社会,要求构建与环境友好的生产方式.马克思的环境伦理思想为构建与环境友好的生产方式奠定了理论基础.构建生态型即内涵环境伦理的生产方式,必须发展生态型生产力和构建生态型生产关系.