论科学发展观视野中的人的发展

以人为本,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,是人的发展的正确指导理论。人的全面发展作为科学发展观的价值取向,不仅是一种崇高的价值理想,同时又是一种现实的社会运动,努力促进人的全面发展,不仅以经济、文化的发展和人民物质文化生活的改善为前提和基础,同时人自身的发展要讲究发展的科学性,也就是说,人的发展也必须坚持自觉、协调和可持续发展。     

论和谐警民关系视域下的民生问题

民生问题是中国社会最大的问题,是政府最基础的工作,只有把民生问题解决好,才能实现社会的和谐与进步。公安机关处在维护社会和谐稳定的最前沿,既是和谐社会的重要建设力量,又是重要的保障力量,解决好民生问题,构建和谐警民关系是新时期公安工作的出发点和落脚点。     

论社会发展价值取向的偏离与归正

当代社会发展出现的一系列社会问题及其矛盾,究其根源,就是人们对社会发展价值取向上认识的偏离,拒斥社会发展的价值主体,单向度的“见物不见人”。对科技的崇拜,对经济增长与物质财富的累加为终极价值目标。因此,我们必须树立科学的社会发展观,校正社会发展中价值取向的偏离,坚持社会发展价值取向的全面与协调。     

网络舆情与思想政治教育

思想政治教育是我们党的政治优势和优良传统,要随时代的变化、发展适时地加强与改进思想政治教育。面对互联网特别是网络舆情对社会各方面的影响,思想政治教育要正视和利用好网络舆情。面对网络舆情作用的凸现及其具有快速形成和多元分散的新特点,思想政治教育应树立阵地意识,要及时、交互、整合和有针对性,提高工作的实效性。     

实施基层队所正职任职资格考试制度 大力推进三基工程建设

<正>根据部党委"抓基层,打基础,苦练基本功"的战略部署,广东省公安厅党委将"把好所队长人选的基本素质关"提上重要议事日程,对所队长不仅要任用时把关,更要对哪些人进入选拔范围设置一道基本素质的"门槛"。厅政治部研究提出方案后,先后分别在全省公安工     

多元文化背景下思想政治教育对策刍议

当前,中国思想政治教育所依托的社会文化环境已经是多样异质文化同时并存。多元文化客观存在对思想政治教育提出了许多新的问题和挑战,因此,必须以"我"为主,增强时代感;必须以"人"为本,加强主体性;必须以"新"为桥,加强主动性。     

论和谐警民关系视域下的民生问题

<正>民生问题是人民群众最基本的生活需要问题,是群众感受社会制度优劣、判断社会公平与否的基本标准,与国家兴亡、政权巩固密不可分。"忧民之忧者,民亦忧其忧;乐民之乐者,民亦乐其乐"。改革开放以来,我国综合国力明显提升,人民群众生活水平大大改善。但伴随长期快速的发展,一些深层次矛盾也逐渐显现,由此带来了一系列民生问题。这些问题如果解决不好,     

论优化思想政治教育的社会整合功能

社会结构的分化和网络化发展态势,既对思想政治教育的社会整合功能提出了更高的要求,又给这一功能的充分发挥提供了机遇.思想政治教育亟需开创新的整合方式,运用分层整合、规范整合、强制整合、网络整合等方式来整合各种利益群体,形成合力和向心力,为社会发展营造一个良性和谐的环境.     

入世后宣传思想工作面临的机遇、挑战与对策

加入WTO,给宣传思想工作带来了许多的新课题和难题。只有科学地分析加入WTO后宣传思想工作所面临的机遇和挑战,积极制定应对政策,才能增强宣传思想工作的时代性、创造性、针对性和实效性。     

入世后宣传思想工作面临的机遇、挑战与对策

一、加入ＷＴＯ给宣传思想工作带来的机遇1、加入ＷＴＯ可以最大限度地调动人们的生产积极性 ,为宣传思想工作提供强大的凭藉。ＷＴＯ是以市场平等与互惠为其基本原则的 ,加入ＷＴＯ ,意味着每个社会成员在经济领域都要面对世界贸易法则及市场法则 ,都直接或间接通过国内市场及国外市场上的平等价格交换、平等竞争来获取自己的经济利益。人世后 ,中国企业要借船出海 ,参与世界市场的竞争 ,市场是不相信眼泪的 ,产品销不出去 ,企业就破产 ,人就要失业 ,这种通过市场竞争将生存竞争的压力转化为人的生产积极性和主观能动性的高度激发 ,是任何…