不可忽视鼓励的负面抑制功能

鼓励是思想政治工作的一种重要方式,是一种激发人的行为动机,维持和提高人的动机水平,并使其朝着预定目标持续努力的管理措施和教育手段,通俗地讲,就是调动积极性。因此,在实际工作中,我们经常采用物质鼓励和精神鼓励的形式发挥鼓励的促进功能。但是,与促进功能相伴生的是,鼓励本身也具有抑制功能,也会产生负面的效果,所以不能忽视。     

思想政治教育方法发展趋势研究述评

随着学科建设的发展,思想政治教育方法发展趋势成为学界关注的重要方面。从对思想政治教育方法发展趋势判断需要建立的参照体系、传统方法的新状态、方法的国际化与民族化的统一、方法的学科借鉴以及对现有方法的整体反思的角度出发,评述思想政治教育方法发展趋势的研究。     

思想政治教育视野下自我教育的动力机制研究

思想政治教育视野下,应然自我与实然自我之间的矛盾是思想政治教育对象自我教育的根本动力,推动着教育对象自我教育的展开、进行和完成。自我教育动力机制包括动力激发、引导、保持和转化等过程,体现和达成自我教育的过程和目标。环境因素也是自我教育动力机制的重要组成部分,从教育氛围、教育平台、教育形式等三个方面优化自我教育环境。