排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
邓小平作为坚定的马克思主义者，在社会主义革命和建设的历史进程中，总结了无产阶级政党领导青年运动的历史经验，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，在科学分析各个历史时期的青年和青年运动的基础上，形成了自己独特的青年理论体系。本文从价值、教育、选拔、组织等四个方面对邓小平青年理论的基本内容进行归纳和分析。一、邓小平青年价值思想的内容及其分析（１）邓小平关于青年特点的分析。邓小平认为青年的最大优势是年富力强，精力充沛，思想敏锐，敢想敢干，具有一股闯劲。他也谈到青年涉世不深，阅历较浅，胆大心粗… 相似文献
2.
2010年上海世博会的意义可以从经济、社会、文化、政治等多角度进行综合评价,而且在现阶段,其深层次的整体效应和潜在影响远未显示和被感知。本文从城市新文化运动的角度,评析2010年世博会对上海城市品牌形象传播的拐点性意义。一城市意象:上海现代新传奇将始于世博会上海是中国最大的城市之一,也是世界知名的大都市。作为中国传统文化与西方文化交流的前沿,东方文明与西方文明在这里汇聚、融合,形成了上海海纳百川的城市特点,具有巨大的亲和力和吸引力。近年来,有关国际政治、经济和文化交流的活动在上海举办得愈来愈频繁。如2001年APEC… 相似文献
3.
毛泽东、邓小平作为坚定的马克思主义者,十分重视青年的力量,关注青年的教育,他们总结了无产阶级政党领导青年运动的历史经验,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,形成了自己独特的青年思想体系。这是马克思主义青年理论的继承和发展,是面向21世纪开展青年工作的科学理论指南。 相似文献
1