小处着眼，培养学生正确的荣辱观

对中小学生进行社会主义荣辱观教育,重点是培养他们的行为能力。只有从身边一点一滴的小事做起,养成良好的行为习惯,才能逐渐明事理,辨是非,悟出人生的哲理,从而形成正确的     

随感三则

开学第一天，我拿着学生花名册到刚接手的六(2)班去点名。学生端端正正地坐在座位上，瞪大眼睛望着我这位新任班主任，静静地等待我的开场白。我自我介绍一番后，开始查到校人数。我念一个名字，学生就大声喊“到”。当我看到“陈茜”这两个字时，毫不犹豫地念道：“陈茜(xi)。”因为“茜(xi)”在字典中的注释是：人名用字，多用于外国妇女名字的译音。“老师，我不是叫陈茜(xi)，而是叫陈茜(qi&;#224;n)。”     

让每颗心灵都快乐

和谐教育，是充满生命活力的教育，它能使儿童在宽松、融洽的环境中健康成长；和谐教育，是以儿童为中心的人本教育，它能使师生在心灵平等的交流中充满亲情和信任；和谐教育，是从创设和谐的情境人手，整合各种教育力量，使学生达到全面和谐发展的理想教育。     

讲台与舞台的艺术

课堂是讲台，更是师生施展才华的舞台。教师充满诗意般的语言，美妙动人的举止，翩翩潇洒的风度，都将在这里尽显无余，并给学生终身受益的启迪。因此，教师要走下神圣的讲台，在课堂上不断调整自己的方位，并根据不同方位演绎自己的角色，让教师的智慧之光照亮教室的每一个角落。