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加强大学生入党积极分子的早期教育与培养 总被引：1，自引：0，他引：1
为进一步了解我校入党积极分子同学的入党动机以及他们的思想政治素质状况和对形势政策的了解程度,最近,我们进行了一次大型问卷调查。通过问卷的客观分析,及时发现问题,查找原因,采取对策,这对有针对性地做好入党积极分子的早期培养教育和考察,保质保量做好大学生党员发展工作有一定的参考价值与借鉴作用。本次问卷调查的对象是参加我校第22期党校培训班学习的部分入党积极分子。为保证问卷调查的客观、准确、真实,以无记名形式采取了抽样问卷调查。共发出问卷500份,收回有效问卷488份,收回率为97.6%。其中大一新生入党积极分子问卷268份,… 相似文献
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武汉科技大学在德育教育过程中,把“学会感动,感受感动”主题教育活动作为工作的切入点,取得了一定的成绩,较好地培养了学生优秀的道德情感,规范了道德行为,把学校以德育人的宗旨落实到了实处。1.提出一个和谐思路。思路决定出路,感动教育的落实需要正确的思路来牵引,在集思广益的基础上,从我校实际出发,我们提出了“选准角度、整合资源,积极引导、精心组织,创新载体、立足实践,与时俱进,深入思考”的总体思路,力求把对感动教育的探索过程看成是一个生动的、辩证的物质变精神和精神变物质的过程,把感动资源用活、用实、用精、用好。自新学年… 相似文献
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感动,是一种道德震撼所催生的情感互动,是真情传递,是爱心复苏,是道德升华……是有形而又无形的教育。今天,是一个需要感动的时代,武汉科技大学坚持抓住这个诉求点,把感动教育作为一种新思路,努力挖掘感动资源,倾心捕捉感动素材,对在新形势下加强和改进大学生德育工作进行了积极探索。找准闪光点,用先进典型点燃感动教育。徐本禹精神中蕴藏着极为丰富的感动资源。武汉科技大学在成功抓好学习英雄许志伟精神的基础上,又以“挥之不去的感动”为主题,通过“认知—激情—笃信—炼意—践行”五阶段和“听、讲、演、写、谈、评、辩”等环节,把学习… 相似文献
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"气"者,一个人的作风习气也,亦即一个人的精神状态、思想素质、道德情操的外在体现。笔者认为一个学生政治辅导员要扮演好指导员、导航员和教导员这一特殊角色,就必须练好"气"功。笔者认为,应注意从以下几个方面用心"修炼":一、端行而养"正"气。"正气"即刚正之气。一个人的"正气"不是生来就有的。孟子曰:"吾善养吾浩然之气也。"可见,这种"正气"是在对真理的追求中,对私欲的抵制中,对歪风的斗争中不断修炼 相似文献
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