从全球史观透析日本“入常”之败因

从全球史观,透析日本三十多年“入常”道路上的曲折与败绩,可以看出“入常”失败有其必然性:缺乏作为安理会常任理事国的世界影响力;在国际外交上的现实主义、民族主义,导致了日本自私自利的国际行为;在国际社会中随风倒的投机史实,无法博得国际社会的尊重与认同;导致日本“入常梦”一次次破灭。     

中欧关系史的演进“路线图”

中国和欧洲自古以来有着极为广泛、密切的联系与交往。中欧关系的历史演进可概括为三个阶段:辛亥革命之前,由平等逐步走向不平等;中华民国时期,尽管表面上是平等的,但事实上却不平等;新中国成立之后,从相互对峙、孤立对抗逐步走向平等互利、竞争合作。     

试论邓小平思想政治教育理论的主要内容

邓小平思想政治教育理论是对我国革命和建设特别是改革开放和中国特色社会主义建设过程中思想政治教育实践与经验的总结。主要内容为:解放思想,实事求是是思想政治教育的理论基础;思想政治教育应放在“生命线”的位置;“四有”、“两手抓”是思想政治教育的总体要求;要坚持正确的方针原则,加强党对思想政治教育的领导,深入扎实地开展思想政治教育。     

“郁金香革命”领导者反被革命之原因

吉尔吉斯斯坦"郁金香革命"成功后,虽建立了西式民主制度和经济体制,但政治经济体制改革不完善,远远不能满足国内社会发展的客观需要。随着这一矛盾的加深,自然引发一系列问题与矛盾,酿成国内危机,导致巴基耶夫下台,国家政权再次更迭。     

马克思精神生产理论与社会主义文化建设的关系探讨

马克思精神生产理论对社会主义文化建设具有重大的指导作用,表现在对社会主义精神文明建设、对遵循以经济建设为中心、对文化发展与变革、对提高文化建设自觉性的指导等方面。另一方面,社会主义先进文化建设理论明确了精神生产在社会发展中的地位,丰富了精神生产的内容、目标和意义,进一步丰富和发展了马克思精神生产理论。     

浅析人权、主权和球权的关系

人权、主权、球权是当今人类社会最为重要的三项权利。三者中,人权是核心;主权是人权的延伸,目的是为了保护人权;而球权则是人权和主权的让渡,根本目的是为了在全球化时代维护国家主权和保护基本的人权。因此,可以认为人权是目标,主权和球权则是达成这一目标的手段。     

简析历代中央政权治理新疆策略及启示

为维护和促进新疆稳定与发展,中国历代中央政权实施了大量别具特色的治理政策,既有得失,又有成败。我们从中得出重要启示：西域自古归中华,新疆永远属中国。新疆宜统不宜分,民族宜合不宜裂;统一对国对民是福,分裂对国对民是祸。屯垦兴边,边宁疆兴;弃垦废边,边乱疆颓。     

论苏联勃列日涅夫时期对第三世界扩张的后果

在勃列日涅夫时期,苏联将第三世界当作与美国争霸的砝码,加紧扩张、渗透和争夺。过度扩张不仅给第三世界国家带来深重灾难和消极影响,而且也使苏联背上了沉重的包袱,恶化了其国际环境,毁坏了社会主义的形象和苏联的声誉,并最终拖垮了苏联。     

试论邓小平的思想政治教育理论体系

邓小平的思想政治教育思想是一个完整的理论体系，是邓小平理论的重要组成部分。目前，学术界对于邓小平的思想政治教育理论大多简单谈及，并未对其结构体系进行论证。全面探讨邓小平思想政治教育理论体系，是新时期加强思想政治教育的一项重要任务。邓小平的思想政治教育理论体系集中于三个条件六项内容。     

浅析中韩关系的现状与展望

自1992年中韩建交以来,两国由破冰之旅发展到现在密不可分的政治、经贸、文化等政府和民间合作关系,仅仅用了15年的时间。但在中韩关系发展的背后又隐藏了诸如贸易摩擦、民族历史、国家安全等现实问题。中韩两国必须积极面对并处理好这些问题,只有这样未来的两国关系才能得以持续健康高速的发展。