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1.
孙葵  帅云涛 《传承》2013,(12):50-52
主观幸福感是人们根据自定标准对其生活质量进行综合评价后的一种积极体验。领导干部主观幸福感的影响因素主要分为客观因素和主观因素。客观因素包括人口统计学变量、经济收入、职务高低等,主观因素主要有人格特质和主观支持。  相似文献   
2.
诚实守信是一种良好的传统道德观念,加强社会诚信建设是社会主义核心价值观的重要内容。本文以哈密市社会诚信现状的个体调研结果为例,客观分析了哈密市社会诚信的总体水平、社会成员个体、群体之间不信任产生的影响及后果;以心理学为视角,从诚信的认知、心理需要、动机激发和诚信行为的产生、意志作用、反馈及认知重建等不同阶段分析了诚信产生的内在心理机制;运用心理学的相关理论分析了失信行为的社会心理根源,提出了提高个体诚信水平和推动诚信社会建设的建议对策。  相似文献   
3.
孙葵 《实事求是》2017,(1):100-104
家庭暴力严重损害家庭成员的身心健康和生命安全,破坏家庭的幸福和谐,影响社会的团结稳定。本文围绕哈密市家庭暴力相关问题开展调研,准确掌握哈密市家庭暴力问题的现状,客观分析家庭暴力对家庭成员身心健康、家庭幸福及下一代健康成长、社会和谐等方面的危害,并从社会文化、女性受暴者自身的个性心理、施暴者的个性心理及行为特征等相关因素分析了家庭暴力产生的原因,从社会和个体两个层面提出预防和应对家庭暴力的措施和策略。  相似文献   
4.
乡镇公务员的心理健康水平与政府的行政效能关系密切。本文以哈密市各乡镇公务员为研究对象,通过实证调研,结果显示,乡镇公务员的心理健康状况总体良好,幸福感水平较高,但少数人的心理健康问题及职业倦怠心理突出。分析其原因,除了受特殊的工作岗位影响外,还与个人能力素质的差异及转型期社会环境的影响相关。研究提出重视和创造良好的工作生活等外部环境、优化提高公务员自身素质等措施,促进基层公务员更好履职尽责,为维护社会稳定和促进经济社会发展创造良好条件。  相似文献   
5.
主观幸福感是人们根据自定标准对其生活质量进行综合评价后的一种积极体验。领导干部主观幸福感的影响因素主要分为客观因素和主观因素。客观因素包括人口统计学变量、经济收入、职务高低等,主观因素主要有人格特质和主观支持。  相似文献   
6.
有效开展心理健康教育是提高干部心理素质的重要途径,当前我国干部心理健康教育存在重视不够、关注点过于消极等问题。本文尝试运用积极心理学的理论,探索干部心理健康教育的新思路和新方法,将干部心理健康教育的关注点从注重解决负面的心理问题转移到以提高心理素质、开发潜能和培养积极心理品质等目标上来。同时,提出干部教育培训部门主动预防干部心理健康问题的可行措施和干部挖掘自身潜能提升心理素质的具体途径。  相似文献   
7.
以哈密地区的驻村干部为研究对象,对103名驻村干部的心理健康状况进行了问卷调查。调查结果显示,驻村干部的心理问题比较突出,尤其是心理压力过大,在某种程度上影响了"访惠聚"工作的顺利开展。影响驻村干部心理健康状况的因素主要四个方面:繁重的工作任务、社会环境、体制机制缺乏对干部心理健康的关注及干部自身的心理素质。紧密结合"访惠聚"活动工作实际,提出了提高驻村干部心理健康水平和心理调适能力的对策建议,倡导建立有利于驻村干部心理健康的工作机制,加强对驻村干部心理健康的宣传、教育,提高驻村干部自我心理调适能力,促进"访惠聚"驻村工作更好开展。  相似文献   
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