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传统心理学模式下青少年心理健康教育已经显示出其弊端。积极心理学将研究的重点从消极、障碍、病态等心理方面转移到对心理生活中幸福感、美德、力量等积极因素的探讨上,在研究理念、内容与方法等方面为探索青少年健康成长提供了一种新思路。 相似文献
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从信仰的心理机制谈转型期的学校信仰教育 总被引:2,自引:0,他引:2
一、信仰图式及其影响因素 (一)信仰的内涵 信仰是一种人类特有的、包含了极其丰富社会内容因而具有复杂结构的现象,是人们对于宗教、理论、主张、原则的信服与崇拜。世界上不同国家、不同民族、不同地区、不同时代都有不同的信仰。我们认为人类之需要包括迷信在内的各种信仰是基于人 相似文献
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传统心理学模式下青少年心理健康教育已经显示出其弊端。积极心理学将研究的重点从消极、障碍、病态等心理方面转移到对心理生活中幸福感、美德、力量等积极因素的探讨上,在研究理念、内容与方法等方面为探索青少年健康成长提供了一种新思路。 相似文献
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