整合教学资源 提升课堂效率

思想道德修养与法律基础课程主要涉及大学生的思想教育、道德教育以及法制教育,集理论性与实践性为一体,教学效果的呈现具有潜移默化、反复变化以及效果呈现缓慢等特性。课程性质的特殊性决定了本门课程课堂教学需要在理论知识的的基础上整合教育资源,了解学生性格特征,关注社会热点、难点,融入课堂并优化教学内容,为学生呈现出一个贴近现实、联系生活、突出热点、深度剖析、提升自我的充实的课堂。     

积极情绪与思想政治理论课社会实践的契合点

积极情绪是积极心理学的重要研究部分,注重心理的调试,培养积极的处世态度,引导个体形成积极的人格。将积极情绪引入思想政治理论课社会实践,研究两者之间的契合点,以积极的思想带动实践行为,以积极的行为引导思想的转变,有利于达到思想与行为的辩证的统一,实现思想政治理论课社会实践对当代大学生的价值观、人生观、法制观的要求。