立足课题研究 实施科研强校

随着“科教兴国”战略的实施，“课程改革”的稳步推进，教育科研已成为学校发展的可靠保证。宜都市陆城一小着眼学生、教师、学校的可持续性发展，立足课题实验研究，改革课堂教学与评价，优化育人过程，促进师生素质的整体提高，走出了一条科研兴校之路。     

让社区真正成为孩子们的德育课堂——宜都市陆城一小开展“学校社区携手、实施德育共建”课题实验侧记

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，克服过去“学校教育硬、家庭教育软、社会教育空”的不和谐教育现象，真正构建起学校、家庭、社区三者相互配合、协同推进的“三结合”教育机制，在2005年春季学期开学，我们学校与胜利社区合作，确立了“学校社区携手、实施德育共建”的课题实验，并于3月18日正式启动实施。此项实验主要管理者是学校、社区主要负责人，     

在心际交流中寻找童真

案例：教室里静悄悄的，我坐在讲台前批改作业，当我读到小宇的日记时，日记中“恨你”、“报复你”的字眼让我惊呆了。望着可怕的字句，再看看可爱的学生，我提笔给他写了一封信：