英语教学中语用能力的培养

Leech认为在跨文化交际中，语用能力是指对说话者的目的和用意的理解能力。作者认为在对语境认识的基础上，准确地表达自己的意思和意图以及准确地理解别人的意思和意图的能力称为语用能力。该文从语言的表达和理解两个方面具体阐述了如何培养语用能力，并对语用失误进行了一定的分析。     

对社区居委会无限事务与有限职权矛盾的思考

在当前改革深化、体制转轨、结构调整、社会矛盾凸显的新形势下,无限事务与有限职权之间的矛盾,仍然是社区居委会当前面临的突出问题。其原因主要有:权微责重,管理体制不清;责重利薄,队伍心理不平;机制失调,工作关系不顺。而要解决这些矛盾,就必须权随责放,赋予社区居委会相应的权力;费随事转,增强社区居委会的自我运行活力;负随责减,切实减轻社区居委会工作负担;锐意创新,善于借鉴先进地区的有益经验。     

试谈生产力中人与工具的作用及其关系

近年来,一些报刊围绕生产力中诸要素特别是人与工具的作用及其相互关系问题,展开了讨论。有的同志针对把人作为决定因素的观点,提出工具是决定的因素。我们是不赞成在这个问题上搞“非此即彼”的。下面试就“工具决定论”这种观点进行讨论,并阐明我们的浅见。 (一) 人是劳动工具的发明者和创造者,没有人的劳     

领导者如何处理与下级的关系

作为一个领导者,无论有怎样的远见卓识、聪明睿智,无论有多么好的决策思想,都必须通过被领导者才能付诸实施。因此,善于处理好与下级的关系,是做好领导工作的基础。领导者依靠什么来对下级施加影响,实现自己的领导意图呢?不少人往在习惯于依靠自己的领导地位,依靠行政命令的手段发号施令、开展工作。他们不知道,要处理好领导者与下级的关系,首先要从领导者自身做起,也就是要了解下级对自己的期望,尽量使自己“接近”下级心目中的“理想对级”。做到这一点其实并不难,因为每个领导者都有过当下属的亲身经历,而且上下级关系本是相对的,领导者也要与自己的上级打交道,所以,只要