白酒毁约涨价，源于酒席“深水炸弹”

发改委下的“有司”国庆节前约谈了茅台、五粮液、苏酒等高价白酒管家，要求他们保持价格稳定，以维护市场平稳。     

高等学校人才心智模式的培养及其路径

心智模式理论已经有近七十年的历史,但如何在高等学校人才培养中加以应用和体现.迄今理论研究和实际应用还很薄弱.本文在概述心智模式内涵和意义的基础上,探讨了我国高等学校人才培养过程中的心智模式缺失所带来的后果,提出了专业模式与心智模式有机结合的人才培养新模式,并重点阐述了人才心智模式培养的路径.     

高校教师职业生涯规划的目标与路径

高校的师资队伍建设应该立足于内部培养,因此进行教师职业生涯规划非常必要、教师职业生涯规划的目标在于培养“三好”教师,即教学好、科研好、实践好。“三好”教师的塑造路径：以“三好”教师为导向,遴选高素质高水平教师;围绕教师职业生涯规划,统筹兼顾各种矛盾关系;加强教师进修、培训和交流等内部培养工作,努力提高教学科研水平;采取多种形式促进教师参与实践,返躬教学和科研。     

数字经济促进就业扩容提质的理论逻辑、作用机理与推进路径

促进就业扩容提质是《“十四五”就业促进规划》的重要任务，数字经济能够从家庭、企业、国际分工层面推动社会分工深化，为就业扩容提质创造新机遇。数字经济不仅能够通过加速灵活就业盛行、促进创业带动就业、创造新职业新岗位、增加女性就业机会、推动重点群体就业驱动就业数量的增长，而且可以通过推动弹性办公、改善就业环境、优化就业结构、提高就业能力、增加劳动报酬驱动就业质量的提升。现阶段的中国，区域和产业内的数字经济发展水平不平衡、全民数字素养与数字技能有待提升、劳动力供需不匹配导致结构性失业风险犹存、数字平台用工不规范、数字化就业服务体系发展不平衡不充分、部分数字化新职业的社会认同度不高等因素，在一定程度上制约了数字经济对就业扩容提质赋能作用的有效发挥。为加速数字经济驱动就业扩容提质，需要通过加快数字经济创新发展持续创造新就业岗位；通过加大数字技能培训力度降低结构性失业风险；通过规范数字平台企业用工加强从业者权益保障；通过构建数字就业服务体系提升新职业社会认同度。