加快江苏文化产业发展的思考

文化产业是指专门从事文化产品生产、销售和服务的行业,既有意识形态属性也有经济属性。上世纪未江苏提出了建设文化大省的目标。建设文化大省的一个重要的方面,就是要拥有发达的文化产业。江苏文化产业发展既有有利条件也有制约因素,加快文化产业发展必须要有正确的思路与对策。     

论党校教学内容改革和方法创新

进入新世纪 ,中央和各级党委十分重视发挥党校培训轮训干部主渠道的作用 ,广大干部理论学习的热情空前高涨 ,这是党校教育事业发展的大好机遇 ,同时也对党校教育提出了更高的要求。党校教育如何抓住这样的发展契机 ,解放思想 ,开拓创新 ,进一步深化以教学为中心的各项改革 ,切实提高教学质量和办学水平 ,这对各级党校又是一个现实的考验。本文就深化教学内容改革和探索教学方法创新问题谈一些自己的粗浅看法。深化教学内容改革 :把中央的教学要求与学员的学习需求结合起来当前和今后相当长时期 ,党校的教学要求 ,就是《中共中央关于面向二十…     

党校应在加强党的执政能力建设中发挥作用

党的执政能力建设是党执政后的一项根本建设。加强党的执政能力建设是党校的基本职责,党校在加强党的执政能力建设中大有可为,党校应围绕加强党的执政能力建设进一步深化教学改革。     

厦门印象

改革开放的春风,吹绿了厦门特区的山山水水;吹开了经济发展的繁花,也吹绽了厦门人脸上的笑靥。我们应为特区拍一组特写镜头。 厦门市由厦门岛、鼓浪屿及内陆九龙江北岸的沿海部分和同安县组成,总面积1516平方公里,1990年全市总人口为111.86万。1980年10月,国务院批准创办厦门经济特区,1981年10月,开始在岛内的湖里划出2.5平方公里兴办出口工业加工区。1984年国务院又决定厦门经济特区范围扩大到整个厦门岛,共131平方公里。1988年国务院批准厦门市实行计划单列,享有相当于省一级的经济管理权限。1989年5月,国务院又决定在厦门特区及厦门市辖的海沧、杏林开辟台商投资区,享有经济特区的优惠政策。1981年至1990年的10年间,厦门特区的开放、建设取得了巨大成就。     

第三梯队建设要民主化

不少地方第三梯队建设的工作,大都是封闭的,关起门来定名单,神秘得很。或者由领导机关(实际上是领导者)授意,组织人事部门去做具体工作,为这种“授意”搞例证;或者先由组织部门摸底排队,提出名单,再给领导者拍板圈定。这两种做法,尽管在形式和程序上有所不同,但实质上都是一样的,都是少数人在有限的范围内“列名单”。名单一经确定,又会通过一些正式的或非正式的渠道“透露”给干部本人和其周围的人,使大家都胸中有“数”,但彼此又心照不宣。这种做法效果不好。先从选人者方面看,还是个人意志在起     

以创先争优活动为契机推进企业人才队伍建设

教学对象：企业党组织及其主管干部人才部门的负责人；教学目的：通过本节党课，使学员能够进一步明确，加强人才队伍建设不仅是企业发展的内在需求和厂大党员、干部和职工的共同期盼，也是提高党的执政能力、     

不断提高党校教育科学化水平

不断提高党校教育科学化水平是贯彻落实科学发展观、开创党校工作新局面的必然要求。提高党校教育科学化水平是一项系统工程，需要把握科学定位、树立科学理念、建立科学机制、坚持科学实践、加强科学研究。     

为什么说改革为党的建设注入了新的活力?

党的十三大作出了全面推进政治体制改革的重大决策。政治体制改革与党的建设有着密切的关系。党的建设的许多内容,如党的领导制度、组织制度、干部制度建设方面的要求和措施,本身就是政治体制改革的重要组成部分。政治体制改革中的党政分开、权力下放、机构改革、干部人事制度改革等,都将直接或间接地加强党的建设。正如党的十三大报告所说:“改革,特别是政治体制改革,将为党的建设注入新的活力。”政治体制改革的关键首先是党政分开。从党政不分、以党代政到党政分开,是我们     

试论发展和完善党校教育体系

建立、发展和完善党校教育体系问题的提出由来已久,至今仍具有现实紧迫性.党校教育体系既是中国特色社会主义教育体系的重要组成部分,又具有自身鲜明的特点.发展和完善党校教育体系,要在深入分析党校教育体系的成就与问题的基础上,进一步强化系统功能,优化资源配置,刚化指导规则,深化理论研究.     

社会历史发展的动力是个合力

关于什么是社会历史发展的根本动力,理论界存在种种不同的看法。有的认为生产力是社会历史发展的根本动力,也有的强谓阶级斗争是阶级社会历史发展的真正动力,还有的认为人民群众是推动社会历史向前发展的根本动力。究竟应该如何认识这个问题,我认为,只有通过对社会发展起作用的各种因素以及社会历史发展过程本身进行具体分析,回答才能比较全面。社会历史发展是一个十分复杂的过程,对这个过程发生作用的因素更是多方面的。但概括起来,可以分为经济的和政治的两个方面。首先是经济因素,经济是基础。“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”(《马克思恩格斯选集》第二卷第82页)自从人类社会产生以来,生产活动就是首要的活动,人类不能停止消费,因而也就不能停止生产,“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡”(《马克思恩格斯选集》第四卷笫368页)。物质资料的生产和再生产是人类社会赖以存在和发展的先决条件。任何生产都是在一定的社会生产方式下进行的。生产方式是生