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李宏强 《河北青年管理干部学院学报》2012,24(6):42-44
人们对价值问题的认识形成了价值观。它包括五个层次的内容：价值的主体及主体之间的关系、价值的内容及其排序、创造价值的途径、分配价值的原则、以及根据以上四个内容形成的关于理想社会制度的构想。这五个层次内容的核心观念构成了核心价值观，它展现了主体所期望和倡导的价值问题的解决方案。社会制度的核心价值观需要成为凝聚社会共识的思想基础。 相似文献
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李宏强 《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》2012,(5):79-81
人们对价值问题的认识形成了价值观,它包括了五个层次的内容:价值的主体及主体之间的关系、价值的内容及其排序、创造价值的途径、分配价值的原则、以及根据以上四个内容形成的关于理想社会制度的构想。对这五个层次内容的核心观念构成了核心价值观,它展现了主体所期望和倡导的价值问题的解决方案。社会制度的核心价值观需要成为凝聚社会共识的思想基础。 相似文献
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随着时代的发展,人的自主独立性越来越强,思想政治教育需要从"主体—客体"的模式转换为"主体—主体"的模式,即将思想政治教育作为主体间的精神交往活动。人的实践活动是合目的性和合规律性的统一,目的还是实践活动有效性控制的根据。通过探讨思想政治教育主体间的精神交往活动模式,可以找到提高思想政治教育有效性的根源。 相似文献
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甘肃省静宁县某特种动物养殖场 3月龄幼狐因部分狐排黄白色水样稀便 ,于 2 0 0 0年 9月 5日上午给全群 446只狐按每只1片 (0 .1ｇ) 剂量拌料服用呋喃唑酮以治疗和预防 ,6ｈ后添水时发现死亡 2只 ,不少狐频繁呕吐 ,整群狐精神不振 ,但饮欲增多。笔者急赴狐场诊治 ,除严重的又死亡 5只外 ,大群狐症状得以控制。 症状 病狐精神沉郁 ,被毛粗乱 ,行走摇摆 ,不时低吟 ;有的呆立 ,闭眼缩颈 ,结膜淡白 ,嘴唇灰紫 ;有的低头弓腰 ,全身颤抖 ,肢端发凉 ,呕吐 ;重病狐瞳孔散大 ,角膜混浊 ,盲目奔走 ,突然摔倒 ,发生痉挛、惊阙、抽搐而死。 剖检 … 相似文献
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