应对“辛亥革命”概念作科学的界定——兼谈辛亥革命“既成功了又失败了”的矛盾评价之由来

关于辛亥革命的研究,时至今日仍有一个最基本的问题没有得到应有的重视和彻底的解决,这就是如何对"辛亥革命"这个概念进行科学的界定。在当今流行的辛亥革命研究话语中,"辛亥革命"俨然成了孙中山领导的"民族民主革命"(用孙中山遗嘱中的话即"国民革命")的代名词,由此带来了对辛亥革命诸多问题认识上的混乱。因此,有必要科学地界定"辛亥革命"这个概念的内涵,辨清"辛亥革命"与孙中山领导的"国民革命"的关系。     

毛泽东晚年"大民主"思想的政治学剖析

“大民主”思想是毛泽东晚年思想的一个重要方面 ,它在很大程度上影响了毛泽东晚年的理想与实践活动。“大民主”的概念是毛泽东提出来的 ,缘于他对社会主义民主的一种误解。在十年“文革”中 ,“大民主”思想及其做法发展到了登峰造极的地步 ,最终酿成了一场给整个国家和民族带来巨大灾难的社会内乱 ,其中沉痛的历史教训是发人深省的。弄清晚年毛泽东理解民主的思路 ,对于目前我国正在进行的社会主义民主与法制建设 ,具有一定的现实意义。     

张闻天“总书记问题”揭秘

张闻天是我党在中国革命和中华民族历史命运发生重大转折时期的一位重要领导人,他为中国革命和党的事业做出了重要的贡献.历史上,张闻天曾受到过不公正的待遇,其历史地位和历史功绩一度被埋没和抹杀.党的十一届三中全会后,含冤逝世的张闻天虽然得到了隆重的平反昭雪,但是,关于他的一些历史情况,特别是他在遵义会议以后担任过党的总书记的这段历史,却一度被搅乱,至今还是党史上一桩未能了却的历史公案.     

龚育之关注胡耀邦的研究和宣传

我作为《北京日报》的一名编辑，近年来向景仰已久的龚育之先生多次约稿，并多次向他请教过党史和理论宣传方面的问题，从中获得了莫大的教益。2007年6月12日龚先生去世。作为晚辈后学，我一直想写点东西，     

红军西路军历史真相澄清始末

绵延两千里的河西走廊里,湮埋着半个多世纪以前一段惨烈悲壮的红军西路军历史。很长一个时期里,西路军问题一度是党史和军史研究中的一个“禁区”。自20世纪80年代以来,在党的实事求是思想路线的指导下,由于事件参与者陈云、李先念等中央领导同志的直接干预,并得到了邓小平的坚定支持,使得研究这段历史的环境逐渐改善,西路军的历史真相逐步得到澄清,并渐为学界和公众所接受。回顾这段历程,个中的曲折和种种鲜为人知的内幕,令人深思和感叹:认识和接受历史真相有时真的很不容易啊!《毛泽东选集》对西路军问题的“定论”1936年10月,红四方面军2…     

“中华人民共和国”名称考论——兼谈中国共产党人对新中国名称问题的探索过程

自毛泽东在开国大典上作出庄严宣告后,"中华人民共和国"作为新中国的法定国名而广为人知。然而,关于这个名称的提出细节及其确定过程,长期以来社会上乃至学界仍存在一些模糊不清甚至以讹传讹之处。因此,今天有必要根据党的相关文献和学界的研究成果,对中国共产党人关于新中国名称问题的探索过程进行深入的考察和分析。     

新党章的活力从何而来——访中共中央党校叶笃初教授

表现之一：是迄今为止一部最为完备、最具活力的党章记者：党的十六大通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，由此，我党历史上一部新党章诞生了。叶教授，您是怎样看待这部党章的？叶笃初（以下简称叶）：这是我们党的历史上的第十五部党章。我认为，评价一部党章的价值和意义，一般来说主要是四条标准，即它所贯穿的指导思想；它所承载的基本内容；它所具有的整体形态；它所担当的历史责任。十六大党章是以十四大（１９９２年１０月）党章为基础、经十五大（１９９７年９月）党章补充，又将十五大以来党建理论新成果、新概括，实…     

从五个维度读懂这部“感天动地的奋斗史诗”——学习领会习近平总书记关于新中国史的重要论述札记

党的十八大以来,习近平总书记在许多重要讲话中围绕学习、研究和借鉴新中国史提出了一系列深邃的重要思想、重大判断和重要观点。这些重要思想观点为读懂这部"感天动地的奋斗史诗",提供了答案要领和深刻启示。对此,具体可以从"新纪元""伟大飞跃""人民书写""必修课""讲清楚"这五个维度,进行认识和领会。     

“原则不是研究的出发点”——关于遵义会议后张闻天职务问题争论的思考

近年来,关于遵义会议后张闻天担任中共中央领导职务的问题,引起了很大关注和争论,其中有两种观点值得注意:一种认为,张闻天代替博古"负中央总的责任(习惯上也称之为总书记)",遵义会议后确立了毛泽东在中共中央和红军中的领导地位,开始形成以毛泽东为核心的中央领导集体的正确领导;另一种认为,张闻天代替博古担任"中央总书记",遵义会议后形成了以张闻天为首的中央领导集体。这两种观点都是立论有据,因而尚无法最终判定哪一种观点更符合历史事实。但是,从中却可以引发出目前党史研究中存在的若干值得思考的问题,而且,实事求是地研究和宣传中共党史已成为当今时代的必然要求和客观趋势。为此,必须摆脱一些传统的思想观念和思维方式的束缚,运用科学的方法来研究和宣传中共党史。     

彭德怀谈“民主教育”——《彭德怀全传》读后

彭德怀是新中国的开国元勋，历史上遭受过错误的批判和不公正的对待。党的十一届三中全会后，随着彭德怀的平反，学界逐步把“长期被颠倒的彭总的历史再颠倒了过来”，澄清了一些历史问题和历史公案。但是，以往著述中对彭德怀1943年“关于民主教育的问题”谈话这段历史却少有关注，新近出版的《彭德怀全传》，首次系统地披露了这桩历史公案的详细材料。