政治课教学中应该实施愉快教育

愉快教育是新时期的一种教育思想，在全国中小学由点到面的试验已进行了10余年，目前正从探索学生认知发展规律向探索学生认知、情感、意志、行为的整体规律发展；从课堂教学领域向校园环境、学校管理、德育工作等领域发展。实践证明，推行愉快教育使教与学的过程变成一个学生认识提高的愉快过程，对塑造学生积极向上，培养学生健康心理，形成正确的世界观．成功地走向社会有着重要的作用。搞愉快教育实验的学校提出一个新的口号，叫“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”，强调学生的兴趣和“以学为主”的学习态度，从而全面提高学生的素质。…     

完善社区效能推进和谐社区建设

社区作为人们生产生活的“共同体”和重要活动场所，为“社会人”找到了相应的承接载体。“社会人”的许多需求，可以通过社区的社会服务和自我管理得以满足，或者通过社区组织向政府反映得以满足。正是从这个意义上讲，和谐社区的建设为构建和谐社会提供了一个重要的基础平台，而社区效能决定了和谐社区建设的成败。     

罗杰斯的教育思想及对我国思想政治教育的启示

罗杰斯"以学生为中心"的人本主义教育思想,明确了人是教育的目的,学生是教学的中心,"真实问题"是学生学习的内容和线索,"自主评价"让学生学会对自己的学习负责。这些思想对改变我国当前高校思想政治教育现状,提高教育教学实效,激发学生学习兴趣都有积极的意义。     

思想政治课课堂例举探微

例举，是课堂教学中用于说明事理、印证论点常用的一种方法，在以理论联系实际为基本教学原则的思想政治课教学中显得尤为重要。那么，政治课教师如何才能通过信手拈来的实例举证，使深奥枯燥的理论变得浅显易懂，富有极强的说服力，一下子紧紧抓住学生，产生良好的教学效果？我们以为关键要突出七个字：即坚持“我、近、凡、新、准、实、全”这七字方针。1．突出一个“我”字。在课堂举例中，只要条件允许，就尽可能以“我’”为例。这个“我”，既包括我自身，又包括我的亲戚、朋友、同事、老乡等与我相关的人和事。举这样的例子：①能增…