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杨勤祖 《学校党建与思想教育》2004,(11):10-12
新课程改革背景下的校本管理是立足学校的自主管理,旨在让学校创造性地执行国家课程,实施地方课程,开发学校课程,实现以发展为导向、以课程为核心的管理;是根植泞交实际出发的管理,旨在充分调动学校干部教师的能动性、创造性,在使之推进课程改革与课程建设中自我觉醒、自我开发、自工提升,成为推进学校 相似文献
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