全面解读 把握重点——浅谈党的全国代表大会报告的宣讲

中国共产党的十八大在11月8日召开，如何宣讲好十八大的精神。是理论宣传工作者十分关注的问题．本文结合胡锦涛同志今年7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班上发表的重要讲话（以下简称7．23讲话）以及改革开放以来历次党的全国代表大会报告的比较学习．谈谈“如何宣讲党的全国代表大会报告”的问题。     

讲好重点、难点和结点

理论宣讲要防止泛泛而谈．讲在“点子”上，就要在“讲什么，不讲什么”上有所取舍。听众都知道的，没必要讲，如讲那叫“重复罗嗦”：听众都懂得的，没必要讲．如讲那叫“谋财害命”：听众都不关注的．没必要讲．如讲那叫“对牛弹琴”。到底“讲什么．不讲什么”、“哪些该讲，哪些不该讲”呢？主要的、重要的要讲．这叫“讲重点”；听众不懂、似懂非懂的要讲，这叫“讲难点”：     

高新技术赋予医学崭新面貌

六七十年代以来,各种高新技术先后涌入医学领域,使整个医学科学发生了革命性的转变。在众多的高新技术中,对医学影响最为重大的除了生物技术外,就是与生物医学工程密切相关的微电子学以及以它为基础的电子计算机技术和材料科学及其相应的新材料技术。正是这些关键的高新技术的应用,才使得整个医学的面貌焕然一新。     

理论宣讲中的网络语言

互联网已经从根本上改变了我们的生活方式和生产方式,它不仅极大地提高了人们信息传递的速度,也极大地改变了人们情感交流的方式,同时也很大程度上改变了人们思想沟通的风格和效果。理论宣讲作为一种信息、情感和思想的传播途径,受到它的影响也是顺理成章的事情。但是,理论宣讲作为一种传统、正规、庄重、严肃的思想传播形式,要不要使用网络语言     

宣讲报告的“思想理论框架”

宣讲者如何做到纵横捭阖,深入浅出,重要前提就是其头脑中的"思想理论框架"。在宣讲者的思想中,有没有这个理论框架,有没有科学真知、逻辑严谨的理论框架,并进一步做到"内化于心"(深刻理解),"外化于形"(形成提纲或结构图),决定了宣讲的整体性、递进性和灵活性,进而决定对听众影响的广度、深度和力度。     

宣讲的引用

俗话说,＂天下文章一大抄,看你会抄不会抄＂。这里的＂抄＂指的肯定不是＂抄袭＂,而是说写文章的人都少不了用到＂拿来主义＂,但是要＂拿＂得巧,＂拿＂得妙。套用这句话,我们也可以说,＂天下宣讲一大引,看你会引不会引＂。与写文章比较起来,理论宣讲原创性成分要少些、再加工成分则多些,所以理论宣讲更要用＂拿来主义＂,但是也要＂拿＂得灵,＂拿＂得活。     

社会舆论对大学生思想影响的特点

社会舆论是社会对大学生思想行为施加影响的主要途径、重要手段和有效工具。那么,当代大学生所处的舆论环境有哪些特点呢?它对大学生的思想影响又体现在哪里呢?笔者认为高校学生所处的舆论环境有如下特点: 1.密集性大学范围内,由于群体规模大,人员集中,人际交往频繁,信息流量     

政府介入招商的必要性、阶段性和约束性

绝对市场经济论者．是坚决反对政府参与招商引资的．他们极力主张“政府的归政府．市场的归市场”。可是我们看到的事实是．不管是传统计划经济国家的领导人．还是所谓成熟市场经济国家的领导人．带着高规格的商业与企业团队．甚至直接带上贸易清单出访已是见惯不怪的事情。这种在国家民族利益旗帜下的外交．其实质完全可以说是最高规格的政府招商。在我国．     

从习近平总书记的讲话风格中学宣讲

习近平同志从2012年11月担任党的总书记等职务以来，以党、国家和军队最高领导人的不同身份、在国际与国内。中央会议与地方考察、会议与会晤等不同的场合先后发表了一系列重要讲话，与老一辈、老一代的党和国家领导人相比．同样呈现出极富个性、极有韵味的讲话风格．为我们理论宣传工作者做好宣讲、演讲工作做出了颇具特色的榜样和示范．