关于思想政治教育价值在当代发展的思考

时代条件的变化要求对思想政治教育价值的发展作出理性的思考.对思想政治教育价值的追问,本质就是对人自身价值的追求.现实个人的存在,人的需要和发展理应成为思想政治教育当代发展的价值起点、价值中心及其旨归.马克思主义人学以其科学性的内涵,在实现思想政治教育价值的当代发展方面提供了理论上的指导和方法上的借鉴.     

关于思想政治教育本体维度的思考

由于自身存在的特殊性,思想政治教育的本质、价值和功能在阶级社会里常常被看成是不辨自明的,而对其本身却缺乏一种形而上的本体追问。具有终极性意义关怀的思想政治教育本体应是基于"人的存在与发展"的维度,它为思想政治教育提供了存在的历史前提和发展的动力之源,因而从根本上说,思想政治教育是内在于人的一种自我完善和精神提升的本性需要。     

关于产权正义的探析

产权概念的提出不仅有纯经济学上的意义,在强调社会正义这一时代主题下,要对产权的伦理意蕴作出一番探析。通过考察中外古今有关产权的正义伦理思想以及对之进行比较分析,可为我国当下的产权制度改革提供启迪和借鉴。     

社会主义建设时期党的思想政治工作特点与经验

研究党的思想政治工作史,总结出的经验就是：党的思想政治工作一定要坚持马克思主义的指导地位,要坚持党的领导,要加强党的自身建设,要服务于党和国家的中心任务,要结合群众的利益需求。