论德育教学的衔接

大中学教育要衔接 ,这不仅是合理使用教育资源的需要 ,更是人才培养自身的需要。何谓衔接 ?衔接的宗旨在于使人才培养能不间断地进行 ,它表现为在不同阶段中间不要出现任何断档、重复、混乱的状况。衔接对照的标准应是培养目标与要求 ,出发点应是不同阶段学生的思想发展规律和状况。1 立足于中学教学基础上的选择。首先 ,阅读中学《思想政治》教材中的德育课方面内容 ,应当是高校德育教师备课中的一项必需工作。通过对比大中学教材 ,发现有无雷同之处 ,把教学的一个重点放在对中学内容的提升、概括上 ,在“精”、“深”二字上下功夫。同时 ,…     

试论邓小平关于德育途径和方法的思想

德育是一项长远而艰巨的工程,它同时又是时时常新的工作。德育随着社会的进步而发展,随着教育对象的更新而变化。应该说,不同的时代有着不同的德育内涵,不同的对象有着不同的德育方法,当然,德育的