论裘德悲剧形象的塑造

在《无名的裘德》中,作者着力塑造了悲剧性主人公裘德的形象。除了通过事件来烘托出裘德的悲剧性命运外,作者从两个方面对此进行论述:一方面是通过裘德一生事业和婚姻的追求轨迹的循环,暗示了裘德的悲剧;另一方面,通过塑造另外三个人物形象在不同侧面增强了裘德命运的悲剧性。     

失独家庭救助的制度缺陷及法律对策

失独家庭是我国实行计划生育政策以后逐渐产生的特殊家庭,这些家庭由于独生子女的死亡陷入困境,精神痛苦、经济困难、生活无着是失独父母面临的现实困难。目前我国缺乏对失独家庭救助的专门法律法规,现行的扶助政策存在诸多问题,相关法律缺乏对他们的特殊保护。因此,修改《计划生育法》,制定专门保护失独家庭的法律法规,完善相关法律,是解决失独家庭问题的重要途径。     

朱杰勤与东南亚华侨史研究——以《东南亚华侨史丛书》为例

朱杰勤先生是我国著名历史学家,他在研究中外关系史的同时,也非常重视华侨史的研究。晚年承担了主编多卷本的《东南亚华侨史丛书》任务,在学术界产生重大影响。朱杰勤先生不但对《东南亚华侨史丛书》的撰写和编辑出版工作,而且对中国的东南亚华侨史学科的发展作出了重要贡献。     

艺术类本科生阅读现状调查及改进路径探索

本文以某学院为例,通过对艺术类本科生的图书馆借阅情况、团体阅读情况以及总体阅读情况综合分析,得出艺术类本科生阅读主要存在以下问题,即阅读量较少,阅读面较窄,缺乏团体阅读,快餐式阅读和碎片化阅读成为流行时尚,不感兴趣、社交软件和游戏是影响阅读的重要因素。基于此,探索了改进这些问题的路径,即形成良好的阅读环境、加强教师对学生的阅读指导、引导学生形成良好的阅读习惯、培养学生浓厚的阅读兴趣。     

从留学生弑母案例反思我国社会教育变革的必要性与方向——兼论德国社会教育预防青少年成长危机对我国的启示

“留学生弑母案”反映出青少年成长遭遇了重大危机，我国家庭教育无助的背后，更深层次上是社会教育的缺失。在探讨社会教育的内涵、功能和空间的基础上，有必要对我国当前社会教育的现状进行反思。而国外鲜活的示例可以给我们很多启发，借鉴德国社会教育的具体经验，分析德国《儿童与青少年福利》法典的内容，不仅可以为预防当前频发的青少年危机提供一些具体的切入点，更可以为我国社会教育的变革提供值得参考的方向。     

试论民俗文化对青少年的教育意义

民俗文化是一个民族特有的文化事象,具有丰富的教育内容。民俗文化具有培养青少年民族自豪感、提升青少年的知识素养、激发青少年的创新意识、形成青少年健康生态观以及养成文明习惯等功能。在阐发民俗文化教育意义时,应结合学科教学,开发民俗文化课程,特别是要合理设置民俗文化综合实践课。