培育优良组织文化：高校管理创新的基础

组织文化在高校管理创新中起着基础性作用。要培育优良组织文化、推进管理创新,需采取如下措施:一是弘扬大学精神,建立和完善大学特有的管理模式;二是营造学术权力文化价值观,突出学术权力在学术事务中的主导作用;三是以人为本,构建和谐的学校文化;四是发挥领导关键作用,整合文化,提高组织效能。     

以经营理念完善大学内部治理结构

完善大学内部治理结构是党的十八届三中全会关于"推进国家治理体系和治理能力现代化"的重要组成部分。将经营理念引进大学内部治理结构有助于理顺政府、社会与大学的关系,提高大学经营的自觉性以及办学效益和办学水平,有利于探索适应中国大学发展的管理体制和办学体制,推进大学治理体系和治理能力现代化建设。     

科学发展观视阈下的大学生理想信念教育

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是我们认识和改造客观世界、主观世界的强大思想武器,对大学生理想信念教育有很强的指导意义.本文从科学发展观的精神实质出发,重新审视了对大学生进行理想信念教育的理念、内容和方法,提出了科学发展观对开展理想信念教育的指导意义以及以科学发展观引领大学生理想信念教育的路径.     

融媒体平台在党的宣传工作中的运用与创新研究——以"学习强国"平台为例

党的宣传思想工作是党建工作中的重要一环,也是新时代推进党和国家各项事业行稳致远的坚强保障。随着经济社会的深入发展,党的宣传工作需要及时改进和创新方式方法才能立足长远,"学习强国"的创建便是一个良好的范例。基于这一认识,通过探究"学习强国"平台在党的宣传思想工作过程中的创新和运用以及对于宣传思想工作的推动作用,进一步了解融媒体平台在党建工作中的发展优势,以期能够为今后更多新兴融媒体平台的推广应用提供有益的借鉴。     

教育结果公平：大学提高教育质量的应然追求

提高教育质量，促进教育公平，是高等教育的核心任务和永恒主题。在追求教育公平的过程中，人们往往只注意到教育起点公平以及教育过程公平的实现，忽略对教育结果公平的关注。教育结果公平作为教育公平体系的重要组成部分，是大学提高教育质量的内在需求和基点。在提高教育质量过程中，大学应高度重视教育结果公平，牢固树立“以人为本，因材施教”的理念，创建有利于实现教育结果公平的机制，完善大学管理制度，优化大学生成长环境，充分发挥“第二课堂”的重要作用，建立科学的人才培养质量评价体系，努力实现教育结果公平。     

地方行业型多科性大学特色发展路径研究——以西安建筑科技大学为例

办学特色关乎学校的生存与发展.这一点对划转到地方的原部属高校而言更为重要.地方行业型大学只有坚持走特色办学之路,才能在竞争日益激烈的高等教育领域占有一席之地.西安建筑科技大学在此方面进行了初步的探索与实践.