浅谈县级党校的师资建设

党校教师与其他学校教师一样,是教学工作的主导力量和直接承担者。在向教育正规化转变的过程中,我们深深体会到,师资的数量与质量如何,对实现教育正规化关系极大。 由于“左”倾思想的影响和干扰,在很长一段时间,党校成了干部的“教养所”,师资队伍遭到严重破坏,这种情况在县级党校尤为突出。党的十一届三中全会后直到今天,县级党校师资薄弱的状况虽然有了明显     

问题解答

问:有人说,在专业户(重点户)中有一部分人是在历次运动中挨过批评的,如果吸收这些人入党,有损于党的形象。这话对吗?应怎样看待这个问题? 答:这种说法是不对的,要讲清这个问题,首先要对这些人挨批的情况作出具体的历史的分析。 在专业户、重点户(以下简称“两户”)中挨过批评的人主要有这么几种:一种是过去所谓的“暴发户”、“资本主义自发势力”,这些人绝大部分是有一技之长的能工巧     

理论教学要有新的突破

马克思列宁主义、毛泽东思想是党校教育的主课。如何进行马克思主义的教学,是党校教研中的一个重要课题。十一届三中全会以来,党制定了一系列重大的改革政策,理论上进行了拔乱反正并有许多新的突破。在这种情况下,继续沿用传统的说教方法,照搬原有的教学内容来进行马列主义基本理论的教学,巳经不能满足党校学员的要求,