收入分配不平衡对我国教育公平的影响

改革开放以来,我国的收入分配差距不断拉大,主要表现在总体收入分配差距不断扩大和城乡之间、地区之间收入分配差距不断扩大三个层面.其对我国教育公平产生了严重的消极影响.对此,我们必须予以高度重视,进而积极探究解决这一社会问题的具体思路.     

关于收入分配差距问题的若干理论综述

目前,中国居民收入分配差距呈逐渐拉大的势头。但差距扩大到什么程度,是否出现了两极分化……学术界对此争论不休,学者们依据不同的一个或几个收入差距指标,对收入分配差距的扩大程度给予了不同的评价和判断。     

从政府宏观调控的视角分析我国收入分配差距拉大现象

改革开放以来，我国居民收入分配差距总体上呈扩大趋势。而这种扩大与我国政府的宏观调控密不可分。我国税收公平分配功能的弱化、政府某些经济政策的实施是造成现阶段我国收入分配差距不断拉大的重要原因。     

九十年代以来我国知识分子收入分配状况透视

20世纪九十年代以来,我国知识分子分配领域出现了新的特征。出现这一现象,原因是复杂的多方面的。对知识分子收入分配中存在的问题,应采取的措施是:继续增加我国知识分子的收入;正确认识收入差距问题;坚决消除某些行业内部知识分子收入分配平均主义现象。     

关于收入分配差距问题的若干理论综述

西方经济学界对于收入分配差距问题的思考由来已久,关于收入分配差距的经济理论不断丰富。改革开放以来,我国的收入分配差距不断拉大,很多学者针对中国当前的收入分配差距状况,发表真知灼见。笔者将时国内外关于收入分配差距的变动趋势问题、公平与效率问题、扩大程度问题等若干重要理论进行梳理和评析。     

在全面建设小康社会中不断促进人的全面发展

新世纪,我国进入了全面建设小康社会的重要历史时期。在全面建设小康社会的进程中,实现人的全面发展,是贯彻始终的一个历史性课题。本文首先论述了全面建设小康社会中促进人的全面发展思想的提出。其次,揭示了新时期人的全面发展的现实目标和时代内涵。最后,较为集中和具体地探讨了实现“人的全面发展”在现阶段的具体途径,指出现阶段只有在以经济建设为中心、建设高度的社会主义精神文明、实施可持续发展战略的全面建设小康社会的进程中才能实现“人的全面发展”。     

马克思主义经济学的人文关怀与人的全面发展

人自身素质的提高和全面是社会发展目标和发展价值的一个重要组成部分。资本主义生产方式在促进人的普遍流动和发展人的能力的同时，又使人成为市场体系的附属物。马克思正是出于对人和人类劳动的深切关怀，在阐述经济社会发展时一再强调：这一历史过程就是要实现“人的解放”，实现人的个性的全面发展。     

试析我国劳动就业形势

当前,我国的就业问题不仅是严峻的,而且是长期的。造成严重的就业压力,根本原因是劳动力市场供大于求,而这又是多种因素综合的结果。从根本上解决就业问题,必须从我国具体国情出发,探索有效的现实途径。