现代化过程中的中国政治文明建设

党的十六大将发展社会主义民主 ,建设社会主义政治文明确定为全面建设小康社会的重要目标 ,提出坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 ,扩大民主参与 ,丰富民主形式 ,坚持与完善基本政治制度 ,全面推进领导体制、决策体制、行政体制、司法体制、人事管理体制和监督体制的改革 ,从而把我国政治文明建设推进到一个新的阶段     

新世纪中国高中级公务员培训面临的挑战与变革

世纪之交的中国高中级公务员将与我们的国家和民族,面临着文明进步的新挑战。这种挑战,对21世纪的高中级公务员的培训提出了更高的要求。就培训工作而言,必须加快培训改革步伐,重视公务员社会角色意识的培养,增强培训有效性的力度。通过培训尤其要增强他们的领导角色认识意识,组织认同意识,知识更新意识和变革与创新意识,提高他们的政策创新能力和领导权变能力,以便胜任组织对他们的选择,与政府一道完成改革的使命。     

领导协调艺术(下)

下行协调在进行下行协调的时候,领导者要首先了解你的下属,这是协调的前提和基础。权变领导理论认为,一个有效的领导不完全取决于领导者个人的才能,也不完全取决于某种固定不变的管理风格和行为方式,而是要把领导行为、工作行为和下属的成熟程度结合起来考虑。下属的成熟程度是指在一个组织环境中,承担工作的能力状态和承担工作的心理状态。一个人的知识、经验和技能组成了这个人的能力、信心、动机     

新世纪中国高中级公务员培训面临的挑战与变革

世界各国、各界、各层的组织,都把培训作为一种新的产业,以迎接面临的管理危机的挑战。本文将着重阐述,为了迎接管理革命的挑战,从培训国家高中级公务员视角进行探讨,如何使他们适应世界的变革、政府组织的变革;承受对他们素质与能力要求不断提升的压力与考验;以及如何更新价值观念,进行思维创新等。     

权变领导艺术

权变中的“权”是指权衡比较、判明情况、审时度势。权变中的“变”是指因势利导、把握局势。权变理论是通过对领导方式的变革来提高领导者的应变环境、革新创新的能力,以便使人力资源得到最有效的利用,最终取得组织绩效。它强调在领导活动过程中,领导者要坚持辨证的思维理念和管理运作模式。     

中国优秀传统文化与领导现代化的历史趋势

党的十四届四中全会提出了全面提高领导者素质的战略任务,这是关系到社会主义事业兴衰成败的大事。全面提高领导者的素质,必须在马克思主义指导下,开拓知识视野,从各种优秀文化中汲取营养。作为中国的领导者,从博大精深、丰富多彩的中国传统文化中汲取营养,无疑具有特殊重要的意义。     

领导者应注重对决策风格的研究与实践

决策是领导工作的关键,决策的有效与否,不仅同科学的决策程序、方法有关,而且很大程度上取决于领导者的决策个性风格。因而对决策风格的探讨,已成为领导者关注的重要问题。为此,本刊特邀请国家行政学院胡冶岩教授谈了她的看法。     

领导者应把握时代精神的精华

本文从哲学的视野展望管理新天地。提出:21世纪,领导者正确的管理行为往往来源于理性和哲辨的思维,来源于用哲学的理性探索管理的真空。管理哲学在领导活动中的重要功能对于社会主义现代化改革和建设事业具有莫大意义。     

新世纪领导的压力与动力

20世纪科学技术达到了时代的高峰,它曾以巨大的威力,以人们难以想象的速度,深刻地影响着人类经济和社会的发展。这段科学史诗画上了句号。21世纪,她以无比伟大的历史力量把人类带进一个崭新的时代,一个新的科学与变革的时代。她将比上个世纪更深刻、更彻底、更效能,因而必然会产生新世纪诞生时的剧痛,新旧对峙,对抗竞争,利弊     

国家公务员培训中的案例教学法(研讨会综述)

不久前,国家行政学院与美国哈佛大学肯尼迪政府学院在京联合举办了“案例教学方法研讨会”。参加会议的有美方的托马斯博士等四位学者,国家行政学院领导科学、行政管理、经济管理、法学教研部的教师和教务工作者,以及来自中央党校、北京、天津、甘肃、辽宁、浙江、江苏、贵州、四川等地方行政学院、党校的学者。研讨会就公务员培训中使用案例的必要性、原理和案例的关系、案例教学的准备等问题进行了广泛而深入的讨论。讨论议题涉及培训中案例的选择与制作,案例教学的技巧与方法,案例教学方法和适用范围等问题。现将研讨会的主要内容综述如下。