民办高校思政课教师面临的问题及其解决对策

本文通过对调查数据的分析，可以认为民办高校思想政治理论课教师队伍建设面临的主要问题是：投入不均衡，发展不平衡；队伍力量相对薄弱；教师的工作稳定性较差等。其主要原因是：政府的监管尚需加强；学校的社会责任落实不到住；社会偏见影响教师积极性的发挥；教师的奉献精神强调不够等。为此，应重视制度建设，形成新的机制；要努力营造民办高校思想政治理论课教师队伍建设的良好环境；要努力提高教师的素质和能力。     

充分认识建设农村学习型党组织的重大意义

新中国成立以来,农村工作一直受到党和政府的高度重视。农村的发展与稳定,是社会主义新农村建设和实现国家改革与发展战略的重要保障。为此,党和政府出台多项针对农村改革的政策和制度,解放了农村生产力,加速了农村改革步伐。这些具有政治和战略意义措施的实施,需要有效的载体来实现,而当担着执政使命具体任务的农村基层党组织,正是这样重要的载体。因此以开展学习型党组织的建设为契机,加强农村党的组织制度体系、干部队伍体系、思想理论体系等方面建设,在农村形成一个高效、稳定、先进的基层党组织和党员干部队伍进行执政,意义非常重大。     

农村村级学习型党组织建设的对策探析

为切实加强农村村级学习型党组织建设，当前应重视采取的对策是：树立正确的学习理念；加强村级学习型党组织建设的规范设计；完善村级学习型党组织建设的工作机制；紧密联系实际，确定科学、适度的学习内容；采用灵活多样的学习方式；选派和培训学习骨干，成为基层学习型党组织建设的带动力量；创造和改善改善学习环境，创造良好学习氛围等。     

推进辽宁义务教育均衡的政府策略研究

政府必定成为推动教育公平的主体，对教育公平的促进起到主导作用。推进义务教育均衡是推进教育公平实现的首要议题。本文通过对辽宁省义务教育均衡发展进行研究认为，推进义务教育均衡发展离不开政府与教育部门、与社会组织的积极而有成效的合作。并从强化教育公平理念、完善政府教育职能、调整公共教育政策、加强教师管理、创新教育机制方面为辽宁省推进义务教育均衡发展出谋划策。     

充分认识建设民办高校学习型党组织的意义

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）中提出：要加强民办学校党的建设,积极探索党组织发挥作用的途径和方法。同时也强调要把教育系统党组织建设成为学习型党组织。因此以开展学习型党组织的建设为契机,巩固民办高校党组织的政治核心作用,加强党员干部队伍内涵、组织管理等方面建设,对于在民办高校中形成一个高效、稳定、先进的基层党组织队伍,意义非常重大。