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根据大学生的心理特点以及我国高校心理危机干预工作的发展现状,构建大学生心理危机评估、预防、预警、干预及后干预体系。坚持预防和教育为主原则、及时性原则、科学识别原则、保密性原则及发展性原则是促进高校大学生心理危机干预工作科学发展的有效保证。 相似文献
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大学生职业心理素质是大学生顺利完成其从事的特定职业所必须具备的心理品质,具有制约、调节、鉴别功能。文章在大学生职业心理素质功能及用人单位要求的基础上,提出了塑造大学生职业心理素质的具体内容和方法。 相似文献
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苏苓 《四川党的建设(城市版)》2013,(9):71
人人都知道这个中国式笑话:男人和女人去吃饭,男人问女人想吃什么,女人皆答"随便"。可是当男人果真随便点的时候,女人又开始生气,"你怎么点得这么随便!"仔细回想起来,爱说"随便"的又岂止是女人。面对自己不想理会的事,他们会漠然地说:"随便。"聊到自己不想听的事,他们会不耐烦地说:"随便。"面对自己懒得做选择的事,他们会淡淡地说:"随便。"甚至在跟不熟 相似文献
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根据大学生的心理特点以及我国高校心理危机干预工作的发展现状,构建大学生心理危机评估、预防、预警、干预及后干预体系。坚持预防和教育为主原则、及时性原则、科学识别原则、保密性原则及发展性原则是促进高校大学生心理危机干预工作科学发展的有效保证。 相似文献
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浅析大学生职业心理素质的塑造 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生职业心理素质是大学生顺利完成其从事的特定职业所必须具备的心理品质,具有制约、调节、鉴别功能。文章在大学生职业心理素质功能及用人单位要求的基础上,提出了塑造大学生职业心理素质的具体内容和方法。 相似文献
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本文通过采用中文网络成瘾量表（CIAS）、家庭环境量袁中文版（FES—CV）、自我和谐量表（SCCS）对500名高职生进行团体施测，并进行了相关分析和回归分析，发现高职生网络成瘾与家庭环境、自我和谐具有重要关系。 相似文献
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