创新思维方式

在经济全球化的历史条件下，从封闭、半封闭到走向对外开放是不依人的意志为转移的客观规律。以“入世”为标志，我国改革开放进入了一个新的发展阶段。因此，我们必须与时俱进，不断创新思维方式。不仅要在理论上、制度上、科技上、文化上进行创新，而且要在更加深层的问题上进行思维方式创新，建立面向现代化、面向世界、面向未来的思维方式。     

关于“国学”讨论的几个问题

一个时期以来,学术理论界关于“国学”的讨论,吸引了不少的学者,同时也引起了社会的一定关注,“国学”的研究和讨论逐渐成为学术界的一个“热点”。在国学的讨论中,学者们的看法并不一致,现综述如下: 一、是否存在“国学热” 一种意见认为,“国学热”是被“炒”起来的,应当降温。有的学者指出,80     

增强国家文化软实力刍议

文化软实力是综合国力的重要组成部分,是衡量一个国家整体力量强弱的重要尺度。党的十七届六中全会通过的《决定》提出增强国家文化软实力的重要观点,我们要认真学习领会。     

"三个代表"与理论创新

江泽民同志“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承,是运用马克思主义的世界观、方法论和宽广眼光观察世界而作出的重大理论创新,是时代精神的科学反映,是对党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的飞跃。     

把理论学习贯穿“三讲”教育的始终──访中宣部副部长、中央“三讲”教育 联系会议成员白克明同志

记者：“三讲”教育是进一步贯彻党的十五大精神,推动深入学习邓小平理论,加强领导班子建设、提高领导干部素质的重要举措。要搞好“三讲”教育,就必须抓好理论学习。请您就这个问题谈谈意见。白克明：抓好理论学习确实是“三讲”教育不走过场的一个基本保证。江泽民同志曾经多次指出：讲学习、讲政治、讲正气,首先要讲学习。为了搞好这次“三讲”教育,切实解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题,党中央一直十分重视理论学习问题,并要求把它贯穿在整个教育的始终。这次“三讲”教育开始之前,中央专门下发了《关于在县…     

从冷战到多极化和全球化

冷战起源于以苏联和美国为首的两大阵营之间各自的国家利益、社会制度和意识形态的斗争，通过在政治、军事、经济、文化等方面进行的复杂较量，最终以苏联的解体而基本结束。冷战结束后，国际形势从总体上趋向缓和，但敢存在着一极独霸世界与多极共同发展这两种历史走向的斗争。尽管多极化和全球化目前还远没有定型，但作为一种发展趋势，反映了不以人们的意志为转移的客观规律，也是由和平与发展为主题所决定的时代发展的大趋势。     

社会主义观念的历史发展

社会主义观念经历了从空想社会主义观念,到科学社会主义观念,再到建设有中国特色社会主义观念的历史演变。从马克思列宁主义到毛泽东思想,再到邓小平理论,科学社会主义已经扎根于中国现实并融合于中国文化精神之中。     

甲午之战祭

正~~     

科学社会主义价值理想与中国特色社会主义核心价值

实现人的自由和全面发展是科学社会主义的价值理想。中国特色社会主义核心价值是以人为本、科学发展、社会和谐、共建共享,这一核心价值既体现了科学社会主义的价值理想,又反映了中国特色社会主义的本质要求。建设社会主义核心价值体系必须紧紧抓住中国特色社会主义共同理想这个主题。     

文明休闲、创造休闲、廉洁休闲

党的十八大提出到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标,强调进一步转变经济发展方式,促进经济持续健康发展,全面提高人民生活水平,大力推进生态文明建设。而要实现这一宏伟目标,离不开发展我国的休闲产业和建设休闲城市。我因此提出,文明休闲、创造休闲、廉洁休闲三个概念。文明休闲,就是合乎文明的健康生活方式。我们要通过健康的休闲生活方式不断提升文明的层次。创造休闲,就是体现创造的健康生活方式。我们要通过健康的休闲生活方式不断进行文化和科学的创新。