陈毅元帅与围棋运动

一 1901年8月26日,陈毅出生在四川省乐至县的一个富农家庭。“天府之国”自古围棋名家辈出,围棋运动气氛浓厚,陈毅从小就迷上围棋这一“国粹”。然而,家道中落,连年战乱,打破了陈毅的“围棋梦”。为了生存,他赴法勤工俭学;为了真理,他“投身革命即为家”。在战火纷飞的年代,陈毅常在戎马倥偬之际与人对弈。他运用军事实践经验,根据围棋特点和规     

陈毅四次临危受命

天降大任于陈毅,要他承受的不仅是苦心志、劳筋骨、饿体肤,还要求他智勇双全、豁达大度、正直无私,对党、对革命一片忠诚,这就是《陈毅四次临危受命》。     

论才溪精神和客家精神的关系

毛泽东在才溪苏区培育的以"听党的话,不怕牺牲,艰苦奋斗,敢创第一"为核心的才溪精神,是才溪独特的地理环境和才溪悠久而深厚的历史文化的沉淀和凝聚,是客家文化的传承,是中华民族精神的继承和发展。客家精神为才溪精神奠定了坚实的基础,为才溪精神的形成与升华发挥了重要作用,而才溪精神则继承和发扬了客家精神,与客家精神一脉相承,同时又为客家精神注入了新鲜血液和活力,使客家精神跃上了新的历史台阶。     

邮票上的古田会议

正邮票素有国家名片之称。新中国成立后,中国邮政发行了大量的红色题材邮票,以票、封、片等多种形式,用一幅幅精美的画面,把中国共产党的光辉历程形象地展示在方寸天地间。其中,一座百年古建筑三次荣登国家名片,以特有的方式将其丰功伟绩定格为永恒,这在我国邮票发行史上十分罕见。它就是坐落在福建省上杭县古田镇溪背村的著名革命旧址——古田会议会址。古田会议是中国革命史上光芒四射的里程碑。1929年冬,毛泽     

论闽西苏区教育及其历史地位

古田会议决议指出：“红军党内最迫切的问题，要算是教育问题，为了红军的健全与扩大，为了斗争任务之能够负荷，都要从党内教育做起。”因此，闽西苏区时期，苏维埃政府开展以学校为阵地的义务教育、以军队教育为核心的干部教育和以识字扫盲运动为主要内容的社会教育等三大教育实践，逐步形成了具有教育主体国家化、教育客体大众化、教育形式军事化、教育内容革命化等鲜明特点，开创了人民教育的先河，成为抗日革命根据地和解放区教育事业的源头，并在解放后得到传承，堪称“共和国教育总预演”。     

一位红军将领的辉煌人生

1937年,朱德在《党的文献》上发表了《朱云卿同志传略》。身为红军总司令的朱德亲自为部属作传,人们不禁要问:朱云卿是个什么样的人?一 朱云卿,广东梅县人,1907年生,1924年人黄埔军校第三期学习,1925年加入中国共产党。军校毕业后,由党组织派往广东韶关创办北江农军     

论毛泽东在新泉整训中创造性的调查研究

新泉整训是红军发展史上的一次重要整训,为古田会议的成功召开铺平了道路。它是古田会议前毛泽东对红四军中存在的非无产阶级思想进行初步整顿的思想政治运动,是古田会议的预备会。新泉整训中了解发现的问题和所取得的成果,为古田会议较为系统、全面地解决红四军建设中所存在的问题,提供了最为直接的素材。古田会议决议正是毛泽东集中新泉整训期间的调查研究和开展初步整顿教育的成果基础上撰写而成的。毛泽东在新泉整训中创造性的调查研究的成果集中体现在古田会议通过的决议中,这也就体现了毛泽东的"没有调查,没有发言权","调查就是解决问题"这两句至理名言。