构建和谐社会与重建性别和谐

性别和谐与经济和谐、阶层和谐、民族和谐、区域和谐、生态和谐等一样,都是实现社会和谐的重要条件.当前,在社会急剧转型和变革的背景下,女性从某种程度上比男性更处于社会的边缘状态.和谐社会的构建理应把性别和谐的重建纳入其中,从完善法律政策、建构先进性别文化、统筹城乡妇女发展等方面努力促进性别平等和两性和谐发展.     

略论重庆土家族教育的历史特点

直辖后的重庆是土家族主要聚居区之一，要探讨重庆土家族今后教育发展的思路，必先对土家族教育的传统性特征有深刻的了解。本文基于文献资料的分析，从四个方面阐述了重庆土家族教育的历史特点：一、学校教育从上层走向民间的渐进性；二、受汉族文化影响与渗透的深厚性；三、人才辈出的时代性；四、教育发展的滞后性。