发挥学生在学风建设中的主体作用

激发学生的学习主体意识是学校学风建设的主要任务。学生学习主体意识主要表现在自主学习、主动学习、创新意识和实践意识等方面。在学生工作中．要发掘德育答辩平台的目标牵引作用．重视学习交流平台的方法指导作用．实现学术创新平台的价值驱动作用．拓展社会实践平台的成长促进作用．进一步增强学生的学习主体意识。     

试论大学生村官工作的条件保障

从大学生村官工程实施的效果来看,基本上实现了预期的初衷,在解决就业问题、促进农村发展和人才成长方面起到了积极作用,同时也存在一些值得关注的问题。为了加强对大学生村官的教育和工作指导,更好地实现大学生村官政策的初衷,应该为大学生村官工作提供条件保障。     

大学生服务基层工作指导研究

大学生在服务基层的过程中既贡献力量、体现价值,又赢得机遇、促进成长,从而实现互利共赢的目的。以人为本、放眼长远,以职业生涯发展的视角分析大学生服务基层的基本模式,考察大学生服务基层的实施效果,能够使得今后大学生服务基层的工作指导更具有针对性和实效性。     

金融危机对大学生就业影响分析——以北京地区为研究样本

金融危机加剧了高校的就业危机。北京地区大学生就业市场受到的实际影响主要体现为就业数量基本持平但质量下降、供需结构需求差异与有效供给不足等四个方面。应对这一难题,政府、高校、毕业生,需要多管齐下,形成合力。