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作为一种新型的教学方法和教学手段，视频案例教学是一把“双刃剑”，在提升高校思想政治理论课教学效果的同时，也存在一定的局限性。我们在教学实践中应扬长避短，努力提升思想政治理论课视频案例教学的实效性。 相似文献
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