参与式教学之探究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

参与式教学是一种新型教学模式。紧密结合《概论》课教学实践,在构建和谐师生关系的基础上,概述了课堂内如何运用介入式、设问式、讨论式、演讲式、案例式等参与式教学法以及课堂外多种实践参与教学活动,对提高《概论》课的实效性进行了比较深入全面的探索。     

思想政治理论课视频案例教学的辩证分析

作为一种新型的教学方法和教学手段，视频案例教学是一把“双刃剑”，在提升高校思想政治理论课教学效果的同时，也存在一定的局限性。我们在教学实践中应扬长避短，努力提升思想政治理论课视频案例教学的实效性。     

论思想政治理论课视频教学资料的获取和选用

视频教学资料在课堂教学中的运用有助于提升思想政治理论课教学效果。因此,思想政治理论课教师要善于通过多种渠道获取有价值的视频资料,特别是要学会充分利用互联网资源;面对大量的视频资源,教师还应从教学需要出发,尽可能选用具有针对性、典型性和时效性的视频教学资料;在视频教学资料的课堂运用上应坚持适度原则,同时予以必要的辅助教学。     

略论河北省文化产业发展对策

当前,河北省文化产业虽然初具规模,但在总体实力、产业结构等方面均存在一定的不足。制约河北省文化产业发展的主要因素包括文化产业意识淡薄、人才缺乏、投融资体制不健全、消费需求不足等。因此,建议转变思想观念,打造强势品牌,强化人才建设,拓宽融资渠道,促进文化消费,以实现河北文化产业跨越式发展。