浅议新闻自由与人格权的冲突与平衡

当新闻自由与人格权不期而遇时 ,冲突便即刻显现。由于新闻自由的发展不仅需要表达足够的信息 ,更需要在了解信息的情况下 ,对各种社会现象及有关的人进行理性、坦率的评论。而这种评论却极易对他人人格利益造成伤害。为了避免冲突尖锐化 ,法律将平衡这两种利益作为实现其价值的核心任务。我国宪法对两种权利都给予了高度重视。为了保护公众的人格权 ,宪法第 38条规定 :“……公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害” ;而同时 ,宪法也在第 2 2条规定 :“国家发展……新闻广播电视事业、出版发行事业……” …     

在课堂中培育健康的心灵

随着中小学心理健康教育越来越受到重视，立体性、多层次的心理健康教育框架已在各地逐步构建起来。目前许多学校设立心理咨询室，或开设心理辅导课进行心理辅导。而如何在课堂教学中渗透心理健康教育，使渗透更具有可操作性和有效性，确实是一个值得深入研究的问题。湖北省丹江口市一中在大力推行素质教育的进程中，广泛开展研究性学习，把心理健康教育有机地渗透到课堂教学之中，     

毛泽东廉政思想在新时期的意义

勤政为民、廉洁奉公是毛泽东建党思想的主线。他从理论与实践两方面对廉政建设做出了积极探索，成功塑造了建国初期清正廉明的为官正气和诚信奉公的社会风尚。毛泽东的廉政思想内容丰富，掷地有声，为新时期党风廉政建设提供了宝贵的借鉴与指导：思想建党与制度治党密切结合；改进作风与弘扬正气需干部示范；依法执政与人民监督织密监控网。     

诚信校园文化构建的指导原则

构建诚信校园文化不失为提高大学生诚信品质的有效途径,在构建过程中应坚持以培养学生的主体人格为价值目标,即以主体意识觉醒为契入点、主体能力培养为落脚点、主体价值实现为归宿,在坚持这一指导原则的同时还应以人为本、内容与时俱进、建立健全体系。