如何有效发挥党组织政治核心作用

学校基层党组织要服务于行政中心工作，更好地发挥其政治核心作用和保证监督作用，应着力抓好以下几点。     

琴瑟和鸣谱新曲——武汉市黄陂二中党建工作写实

在巍巍大别山南簏的赶鸡山下，龙须河畔，有一所看起来并不起眼的学校，她就是武汉市黄陂二中。该校是黄陂区区属二类高中，由于地处偏远的西北部山区，办学条件十分艰苦，然而，这所有着近50年办学历史的山区学校，硬是凭着山区人“咬定青山不放松”的执着精神，一年一个新台阶，告别了泥墙土房的校舍，建起了现代化的教学大楼，     

培植农村高中教师的健康心理

由于地域的偏远，经济条件的落后，农村高中学校在办学方面受到诸多条件的制约。相比之下，城市高中学校由于具有得天独厚的地域优势和优越的生活条件，而成为众多教师“垂青”的对象，一些有经验的农村教师由于守不住清贫或其他原因纷纷往“高处”走，造成农村高中骨干教师大量的外流。     

培植教师阳光心理——学校党组织做好教师心理维护工作的探索

当前一项调查显示，82．5％的教师认为工作压力是当前主要的压力源。其中29．6％的教师感受工作压力极大，教师心理异常检出率达40．4％。这将直接关系着教师的健康与幸福。教师的心理压力导致教师群体已成为心理问题的高危人群，这一现象引起各级教育主管部门的高度重视。鉴于此，     

她终于扬起了生活的风帆——对一例人格发展障碍学生的心理辅导

常某，女，15岁，某校初三学生。出生两个月时被养父母抱养，到5岁时知道自己的身世，曾经多次去生父母家，看到同胞姐妹在生父母身边过着无忧无虑的生活，既羡慕又嫉妒，觉得生父母抛弃了自己。现在在养父母这边过得挺孤单，感到自己的命苦，有一种自卑感，情绪低落，不愿与人交往。     

老师，我真的没有罪吗？——对一例有自罪心理学生的辅导

学会倾听,是一个心理辅导教师非常重要的素质。无论倾诉者说什么,或者他准备说什么,都要做好耐心的准备。相机引导,则是倾听过后关键的教育手段,引导他宣泄内心的隐秘,引导他解除心灵的羁绊。本文是这两方面完美结合成功转化的典型辅导手记,以飨读者。