贯彻教育规划纲要 完善现代大学制度

国家教育规划纲要提出，建设现代学校制度，完善中国特色现代大学制度。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上强调指出：“我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，完善中国特色现代大学制度，加强领导班子建设，创新教育教学方法，     

人与自然的共生

人和自然的关系反映了人类文明与自然演化的相互作用。作为自然的产物——人类的发展走过了与自然和谐相处,开发自然改善生存条件,遭受自然的报复和与自然协调发展四个阶段。当我们深刻反思,坚持人类对自我完善的理性追求和争取自由,人与自然的共生将展现到我们面前,它是各国和各地区在追求经济增长、社会进步时必须认真对待,并加以解决的重要课题。     

文化视野下的教育

<正>教育作为提升人力资源战略性的重大措施,在应对金融危机、促进经济起稳向好发展的关键时刻受到了各国政府的广泛关注和重视。中国政府提出把研究制定和实施《国家教育改革和发展规划纲要》作为本届政府     

金融危机给中国现代化建设的文化启示

从2007年4月美国一公司破产引发次贷危机开始到2008年9月金融危机全面爆发．一场百年来最严重的金融危机正席卷全球。人类发展的历史表明，每次全球性经济危机过后往往催生重大的社会变革和文化创新，从而推进一些国家或地区的现代化进程。当世界各国还在共克时艰，采取措施，恢复增长，防止衰退，维护开放，加强金融监管时，我们应该根据国情，抓住机遇，从更高、更广阔的文化视野上，思考现代化问题，推动中国经济社会健康向前发展。     

当前教育重在供给侧改革

正中共中央提出,稳定经济增长要更加注重供给侧结构性改革,这是适应和引领经济发展新常态的重大创新,是适应国际金融危机发生后综合国力竞争新形势的主动选择。供给侧教育改革强调的是体制改革和结构调整,通过体制机制改革优化资源配置,激发学校主体办学活力,提升学校教育教学     

教育如何面对WTO的挑战

入世，我们就将面对一个日益开放的世界大市场，随之将面临激烈的教育竞争和人才竞争，因此教育就会面对一些过去未曾出现过的新情况、新要求，这实际上是一种更为深刻、更为激烈的挑战，主要表现有。     

必须理视财商教育

“君子喻于义，小人喻于利”(《论语&#183;里仁》），这句耳熟能详、长幼皆知的话语，被两千年的文化演绎成教导人们重义轻利，甚至只讲义不讲利的古训。其实，孔子不是在论述义利关系，而是说道德高尚的人能深明大义，不谋私利；道德低下的人则只知个人私利，不明大义。孔子本不反对利。他强调以义取利，见利思义。但千百年来，封建政府的重农抑商政策和道德生活与物质生活对立的文化，使得人们不敢言利。     

理性的思考与现实的关怀——武斌先生《望湖论丛》的读评

最近，读了武斌先生的论文集《望湖论丛》，颇有感慨。武斌先生是一位令人尊敬的学长，是我工作和学习中特别注意的有创造力的学者之一．而且．我们还是同一个民主党派——民进的会员。读他的著作、论文，让人感到一种理性的深邃和对现实的关照，感觉得到他力求把对文化的向往与对社会的关怀结合到一起的用心。     

教育在社会主义文化建设中大有作为

中共十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出,要坚持社会主义先进文化前进方向,以科学发展为主题,以建设社会主义核心价值体系为根本任务,以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点,以改革创新为动力,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,培养高度的文化自觉和文化自信,     

农村学子就业难问题不容忽视

<正>近日,中国社会科学院"中国大学生就业、生活及价值观追踪调查"对2013年普通本科院校毕业生的家庭背景进行比较,发现城市生源与农村生源毕业生就业率有巨大差异,来自城市家庭的普通本科院校毕业生的就业率高于农村家庭出身的毕业生就业率,这样的结论其实早已是一个不争的事实,只要深入人才市场或到用人单位及村落实地调查一下,人们会很自然地得出这个结论。笔者在乡下调研时就亲耳听到这样的言论,"过去村里人提及小孩子学习榜样是